奉酬晁强伯见和晓晴长句

元祐文华掲彩旌,金沙别乘有家声。

天教云彩归何处,诗共晴光欲鬬明。

已阁山前山后雨,尚堪水北水南行。

不应文石班中客,肯伴韦郎赋晓莺。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 酬答 · 闲适
创作背景
元祐间唱和晁强伯晓晴诗
本诗为北宋元祐年间的酬和之作,友人晁强伯出身北宋著名文学世家晁氏,当时任职金沙地区通判,曾创作晓晴主题诗作寄赠作者,作者读后创作本诗作为回应。诗作内容紧扣晓晴场景,同时契合双方文人身份的交游语境,无特殊政治或人生变故背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝,定型于初唐,成熟于盛唐。体裁要求全诗共八句,每句七字,分为首颔颈尾四联,中间两联必须对仗,全诗押平声韵,平仄符合固定格律要求。该体裁是宋代文人酬和诗作的常用体裁,艺术表现力丰富,兼具格律美感与叙事抒情空间。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是与友人唱和的欣悦之情,以及对晁氏家族深厚家学、友人才华的由衷推崇。第二层是雨后天晴时分,面对清朗景致的闲适舒展心境,暗含对友人高雅志趣的认可与呼应。情感表达平和自然,无浓烈悲喜,契合宋代文人的雅正审美。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“别乘”,是古代对通判的别称,通判是宋代州级行政单位的副职官员。第二个重点词是“家声”,指家族的文化声望,晁氏是北宋著名文学世家,家学传承深厚。第三个重点词是“阁”,是通假字,通“搁”,意思是停止、放下。第四个重点词是“文石班”,指代朝廷官员的行列,古代官员上朝时站立的位置用文石铺设。第五个重点词是“韦郎”,指唐代诗人韦应物,他擅长写山水田园题材的诗作,风格清雅。第六个重点词是“鬬”,是“斗”的异体字,意思是比拼、较量。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
首句的意思是,元祐年间的文坛就像举着彩色的旗帜一样繁荣兴盛。第二句的意思是,担任金沙通判的晁强伯传承了家族的良好声望。第三四句的意思是,上天把云彩都收到哪里去了?你的诗作和晴朗的日光好像在比拼谁更明亮。第五六句的意思是,山前山后的雨都已经停了,还足够让我们去水的南北两岸散步游玩。第七八句的意思是,没想到你这个身在朝廷行列的官员,居然愿意效仿韦应物,写下歌咏晓莺的清雅诗作。每句释义都贴合字面意思,没有额外引申。
这首诗的核心内容是诗人为了酬答友人晁强伯寄来的晓晴诗而创作的作品。全诗先交代友人的身份和家学背景,再描写雨后天晴的清朗景色,把友人的诗作和晴光相提并论,称赞友人的才华。之后写雨后适合出游的场景,最后用反诘的语气,夸赞友人有着像唐代诗人韦应物一样的高雅志趣。整首诗的内容围绕酬和友人、描写晴景两个核心展开,风格平易自然,没有晦涩的表达。
跨学科 · 是什么
水北水南的日照原理地理学
我国位于北半球,大部分区域在北回归线以北,太阳全年都在偏南方的位置。水的南岸是朝向北方的背阴面,雨后更容易积水潮湿,光照条件差。水的北岸是朝向南方的向阳面,雨后水分蒸发快,地面干燥,光照充足,适合行走游玩。诗人写“水北水南行”,是符合日常的生活常识的,也体现了诗人对生活细节的细致观察。这个知识点没有专业术语,普通人很容易理解。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒展轻快,符合雨后天晴的明朗氛围。首联要读得平缓稳重,交代背景的时候不需要过多起伏,每句的停顿是“元祐/文华/掲彩旌,金沙/别乘/有家声”。颔联要读得稍微上扬,读出一种灵动的感觉,停顿是“天教/云彩/归何处,诗共/晴光/欲鬬明”。颈联要读得舒展开阔,体现出行走的闲适感,停顿是“已阁/山前山后/雨,尚堪/水北水南/行”。尾联要读得带着一点打趣的轻松感,停顿是“不应/文石班中/客,肯伴/韦郎/赋晓莺”。诵读的时候语速不要太快,咬字清晰就可以。
句式仿写指导
这首诗里“已阁山前山后雨,尚堪水北水南行”的句式很适合仿写,结构是“动词+重复方位词+名词,副词+重复方位词+动作”。仿写的时候可以结合日常的场景,比如写雪后的场景:“已覆村前村后树,可赏桥东桥西梅”。写春日的场景:“已开墙内墙外花,可赴园东园西约”。仿写的时候要注意前后两句的字数要一致,重复的方位词要对应,内容要贴合同一个场景。这种句式的节奏感很强,写景的时候很有画面感,适合用在日常的写景作文里。
名句应用场景
核心名句“天教云彩归何处,诗共晴光欲鬬明。已阁山前山后雨,尚堪水北水南行”适合用在几种场景里。第一种是写雨后天晴的写景作文里,直接引用这两句来描述雨后的清朗景色,比单纯写“雨停了天晴了”更有文采。第二种是写和朋友一起出游的记叙文里,用来表达雨停后可以出游的喜悦心情。第三种是写关于传统文化、诗词的文章里,用来体现诗词和自然景色呼应的美感。引用的时候不需要改动,直接放在段落里就可以,也可以稍微解释一下意思,让读者更容易理解。
关联知识图谱
张耒同作者
本诗作者为北宋诗人张耒,他是苏门四学士之一,诗风平易自然,擅长写日常景致与生活感受,作品多收录于《柯山集》。
晁氏文学家族友人身世背景
本诗友人晁强伯出身北宋晁氏文学家族,该家族世代有文人涌现,晁补之、晁说之都是该家族的代表人物,家学传承深厚。

名句 CLASSIC LINES

天教云彩归何处,诗共晴光欲鬬明。已阁山前山后雨,尚堪水北水南行
前句将诗作与晴光并置,拟人化的表达灵动鲜活,后句用叠词对仗写雨后实景,自然流畅毫无雕琢感。

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作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年
南宋文官、诗人、诗论家

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