和同院蜡梅 其三

诵读这首诗的时候，整体语速要放缓，语气要柔和，带着欣赏的感觉。第一二句是总起，读的时候语调平稳，重音放在“出众芳”和“蜜脾黄”上，突出蜡梅的特点。第三四句写形态和香气，读的时候语调稍微放轻，“寒生粟”和“冻发香”处可以稍作停顿，突出细腻的质感。第五六句是对比，读的时候第五句语调稍扬，第六句回落，突出蜡梅的素雅。第七八句是抒情，读的时候语调放缓，重音放在“十年不见”和“依旧”上，带出感慨的情绪。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，读起来更有韵律感。

这首诗的比喻手法非常适合仿写，我们可以学习用生活化的事物来比喻景物的特点。比如写桂花，可以仿写“桂子纷飘金粟落，秋茶新煮暖飘香”，把桂花比作金粟，把香气比作新煮的秋茶香气。也可以学习最后两句的拟人手法，写久别重逢的事物，比如“三秋未见篱边菊，依旧团团淡淡黄”，和原句的结构一致，写出菊花多年不变的特点。仿写的时候注意前后句的对应，比喻要贴合事物的特点，不要太生硬。

“十年不见春风面，依旧轻轻薄薄妆”这句名句适合用在久别重逢的场景里。比如多年没见的老朋友见面，对方的性格和模样没有太大变化，就可以用这句诗来表达亲切感。也可以用在描写多年未去的地方，景物依旧的场景，比如回到童年的故居，看到院中的花还和小时候一样开着，就可以引用这句诗。还可以用在表达坚守本心的主题的文章里，形容一个人经历了很多事，依旧保持着最初的纯粹和素雅。