墨戏六首 枯折

歳晚风号寒,琅玕半吹折。

虽残栖鳯枝,终抱凌霄节。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感托物言志 · 高洁
创作背景
题画诗创作背景
本诗为金代文人赵秉文《墨戏六首》组诗第三首,属于题画诗,创作于作者晚年阶段,为观赏墨竹枯折主题画作有感而作,是作者晚年诗风平淡质朴的典型代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言古绝,属于近体诗范畴外的旧体诗体裁,句式短小灵活,适合托物言志类内容表达,是古典诗词中常见的短制体裁,历代文人多有创作,艺术定位为咏物题画诗的典型载体,在古典文体体系中属于普及度较高的诗歌体裁。
情感 · 解读
核心情感为赞颂枯竹虽遭摧折仍坚守坚贞气节的品格,暗含作者对儒家君子人格的追求,情感层次清晰,由物及人,历代主流解读均认可其正向价值导向,无本质性解读分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.歳晚指一年的末尾,也就是深冬时节。2.风号寒指寒风发出呼啸的声响,裹挟着刺骨的寒意。3.琅玕原本指质地温润的青绿色美玉。4.这里用琅玕来比喻颜色翠绿、形态挺拔的竹子,是古代诗词常见的比喻用法。5.栖凤枝指代可供凤凰栖息的竹枝,古代传说凤凰非竹实不食、非梧桐不栖。6.残在这里是被摧折、受损的意思。7.凌霄节指竹子直冲云霄的生长姿态,也暗喻高洁不屈的气节。8.抱在这里是坚守、怀揣的意思。
逐句白话翻译
1.第一句的意思是深冬时节,寒风呼啸,天气十分寒冷。2.第二句写挺拔翠绿的竹子被寒风刮断了不少。3.第三句说虽然这些可供凤凰栖息的竹枝已经被吹折受损。4.第四句说竹子依然坚守着原本直冲云霄的高洁气节。5.翻译时尽量保留了原诗的语序,没有添加额外的文学修饰内容。6.每句的意思都严格对应原文的字词含义,没有引申解读的内容。7.可以帮助读者快速理解每一句诗句的字面含义。8.不需要结合创作背景就能读懂翻译的内容。
全诗核心主旨
1.这首诗是一首典型的托物言志诗,吟咏的对象是被寒风摧折的竹子。2.诗人没有描写竹子挺拔完好的状态,反而选择了枯折的残竹作为描写对象。3.诗人通过描写残竹的特点,赞美了竹子即使受损也不改变高洁气节的品格。4.这首诗也暗含了诗人自己对坚守高尚品格的追求。5.整体内容简短有力,情感表达十分直白。6.读者很容易就能感受到诗中传递出的正向价值导向。7.核心的赞美对象是残竹所代表的不屈精神。8.没有复杂的隐晦表达,主旨清晰易懂。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性植物学
1.诗中描写的竹子是我们生活中很常见的禾本科植物。2.很多人会误以为竹子是树木,其实它属于草本植物的范畴。3.竹子的茎秆是木质化的,所以摸起来质地坚硬,和普通草本植物不一样。4.竹子的韧性很强,一般的小风很难把竹子吹断。5.只有深冬的强风才有可能把比较高大的竹枝吹折。6.竹子四季常青的特点,让古代文人常把它作为高洁品格的象征。7.除了文学寓意之外,竹子在生活中也有很多实用价值。8.它可以用来制作家具、纸张,还能作为食材食用。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1.这首诗是五言绝句,诵读时每句按2-3的节奏断句就可以。2.第一句“岁晚/风号寒”,读的时候语气要沉一点,突出冬天的寒冷感。3.第二句“琅玕/半吹折”,语速可以稍快,体现出风吹断竹子的突然感。4.第三句“虽残/栖凤枝”,读的时候可以稍微停顿,引出后面的转折。5.第四句“终抱/凌霄节”,语气要坚定有力,重音放在“凌霄节”三个字上。6.整首诗的诵读时长控制在15秒左右就比较合适。7.诵读的时候不需要添加太夸张的语气,平实有力的表达效果更好。8.多诵读几遍就能很容易记住这首简短的古诗。
基础句式仿写指导
1.这首诗的核心句式是“虽+事物受损状态,终+事物核心品质”,是很经典的转折句式。2.仿写的时候可以先选一个自己想要描写的事物,比如梅花、青松之类的植物都可以。3.先写这个事物遇到的挫折或者受损的状态,比如“虽遭寒雪压”。4.再写这个事物最终保留的优秀品质,比如“终存傲雪香”。5.仿写的时候要注意前后两句的字数要对应,读起来朗朗上口。6.可以先从简单的事物开始练习,熟练之后再尝试更复杂的表达。7.这种转折句式很适合用来写托物言志的小段落。8.用在日常写作里也能让内容更有层次感。
名句日常写作应用
1.“虽残栖凤枝,终抱凌霄节”这句名句很适合用在赞美身处逆境仍坚守品格的人的文章里。2.比如写身残志坚的榜样人物的作文时,就可以用这句话来开头引出人物。3.也可以用在自己遇到挫折想要鼓励自己的日记或者随笔里。4.还可以用在写给遇到困难的朋友的祝福卡片里,表达鼓励的心意。5.用的时候不需要修改原句,直接引用就可以。6.引用的时候最好稍微解释一下这句话的意思,让不熟悉这首诗的读者也能明白。7.这句话的情感很正向,不会有不合适的使用场景。8.日常写作里用这句名句能提升内容的文化感。
关联知识图谱
郑板桥《竹石》同主题
1.郑板桥的《竹石》也是经典的咏竹言志诗。2.两首诗都赞美了竹子遭遇外力摧折仍坚守本性的品格。3.两首诗都是短小的绝句,主旨清晰,流传很广。4.读完这首诗之后可以拓展阅读《竹石》,加深对咏竹诗的理解。5.两首诗的核心情感内核是完全一致的。6.都属于托物言志类的古典诗歌作品。7.作者都是借竹子来表达自己的人生追求。8.适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

虽残栖鳯枝,终抱凌霄节
本诗核心名句。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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