次韵志宏秋晓见示古风二首 其一

庭户晓萧骚,寒声起疏苇。

凄然惊客梦,秋色浩如水。

南方苦炎热,羁旅困泥滓。

及兹风露凉,又复悲宋子。

散策东篱下,佳菊有新蘂。

美人渺何在,明月共千里。

缁尘敝紫貂,锦字寄黄耳。

欲赋秋风辞,烟云愁落纸。

基础信息 BASIC

情感失意 · 思友 · 羁旅
创作背景
贬谪次韵唱和
本诗作于南宋初年李纲被贬南方期间,秋晓时分收到友人志宏寄赠的古风作品,诗人按照原诗韵脚创作此首唱和之作,创作时间学界考证为绍兴二年(1132年)秋,是李纲贬谪时期唱和诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古风,体裁起源于汉魏时期,不受近体诗格律平仄、对仗、句数的严格限制,句式灵活自由,长于抒发深沉复杂的情感,是宋代文人唱和常用的体裁类型,在历代古体诗创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是秋晓清冷景色触发的贬谪羁旅之愁,第二层是对远方友人的深切思念,第三层是仕途失意、抱负难展的怅惘,历代主流解读均认可其悲而不怨、清刚沉郁的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
萧骚
萧骚是形容风吹草木发出的细碎沙沙声的常用词语,没有生僻含义,也不是通假字或古今异义词,在古典诗词中常用来烘托清冷萧瑟的环境氛围,本诗中用来指代秋晓时分庭院里草木被风吹动的声响,很容易和萧条、萧瑟等近义词区分开,只需要结合秋景语境就能理解准确含义,日常使用中也可以用来形容秋风吹过树叶的声音。
黄耳
黄耳是古典诗词中常用的代称,专门指传递书信的信使,这个词语最初来自古代的传书典故,不是指黄色的耳朵,也没有其他引申含义,在本诗中就是指代诗人给远方友人传递书信的载体,理解时不需要考虑其他复杂义项,日常写作中如果要表达寄信、思念远方亲友的内容,也可以使用这个词语。
逐句白话释义
第一二句是说天刚亮的时候庭院里草木被风吹得沙沙响,稀疏的芦苇丛里传来阵阵寒凉的声响。第三四句是说这凄清的声音惊醒了我这个旅居他乡的人的梦,放眼望去无边的秋色澄澈得就像水一样。第五六句是说南方的天气本来就非常炎热,我被贬谪在这里就像陷在泥淖里一样困顿。第七八句是说等到现在风吹露降天气变凉,又像古代失意的宋子一样心生悲戚。第九十句是说我拄着拐杖走到东篱下面,好看的菊花已经长出了新的花苞。第十一十二句是说我想念的友人远在不知道什么地方,我们隔着千里共赏同一轮明月。第十三十四句是说路上的黑尘弄脏了我珍贵的紫貂裘,我想要寄信给友人只能靠信使传递。第十五十六句是说我想要写一首秋风辞来抒发心情,可是纸上的烟云都好像带着愁绪让我难以下笔。
核心主旨概括
这首诗描写的是诗人被贬谪到南方时秋晓时分的所见所感,开头先写秋晓的清冷景色,触发了自己的羁旅愁思,然后写南方的气候和自己贬谪的困顿处境,接着写看到东篱新开的菊花,想起了远方的友人,最后说想要写信寄给友人,又因为心中愁绪太重难以落笔。整首诗的核心内容就是抒发贬谪羁旅的愁苦,以及对远方友人的深切思念,没有太过复杂的隐藏含义,所有读者都能很容易感受到诗里的悲伤情绪。
跨学科 · 是什么
菊花植物学
诗里提到的佳菊就是我们常见的菊花,属于菊科菊属的多年生草本植物,一般在秋天开放,花色多样,有很高的观赏价值,也可以入药或者做茶饮。本诗里写的菊花刚长出新蕊,对应的就是农历九月的深秋时节,菊花在中国传统文化里一直有高洁、隐逸的寓意,常和秋天、重阳节联系在一起,普通人日常也很容易见到这种植物,不需要专业知识就能识别。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要低沉舒缓,不要读得太快太亮。开头两句“庭户晓萧骚,寒声起疏苇”可以稍轻,突出环境的清冷。“凄然惊客梦,秋色浩如水”的“浩”字可以稍微拖长,读出秋色开阔的感觉。中间写羁旅之愁的部分语气要稍微沉重一点,读到“佳菊有新蘂”的时候可以稍微缓和一点,最后“烟云愁落纸”要读得轻缓,带着余味。每句的停顿是五言诗标准的“二三”停顿,比如“庭户/晓萧骚,寒声/起疏苇”,只要按照这个节奏读,就能读出诗里的情感。
句式仿写指导
本诗里“秋色浩如水”是很经典的比喻句式,结构是“事物+形容词+喻体”,仿写的时候可以直接套用这个结构,比如写春景可以写“春色柔如丝”,写冬景可以写“冬雪白如棉”,写月光可以写“月光明如霜”。仿写的时候要注意本体和喻体要有相似的特征,比如“秋色”和“水”的相似点是澄澈、开阔,只要抓住这个相似点,写出来的句子就会自然通顺,不需要太复杂的修辞技巧,初学者也能很快学会。
名句应用
“秋色浩如水”可以用在描写秋天景色的作文里,比如写秋游的时候看到满山秋色,就可以写“站在山顶放眼望去,天高云淡,秋色浩如水,让人觉得心旷神怡”。“明月共千里”可以用在中秋节思念远方亲人朋友的作文或者祝福语里,比如中秋节给远方的朋友发消息就可以写“又是一年中秋夜,明月共千里,愿你一切安好”,这两句名句适用场景很广,日常写作和交流中都可以直接使用,不会显得生硬。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
孟浩然的《春晓》也是描写清晨晓景的经典诗作,和本诗一样都是从清晨的声响触发情感,只是孟浩然的诗描写的是春天,情感更轻快,本诗描写的是秋天,情感更沉郁,两首诗都是从感官感受切入开篇的经典作品,都是中小学语文必学的古典诗词,读者很容易就能找到两者的关联点。

名句 CLASSIC LINES

秋色浩如水、明月共千里
本诗核心名句为「秋色浩如水」「明月共千里」,前者以具象的水喻抽象的秋色,意境开阔清冷;后者化用苏轼「千里共婵娟」意蕴。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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