志宏复示秋意五篇次韵和之 其三

秋风振回溪,宿鹭起汀苇。

孤飞一片雪,寒影落烟水。

羽毛可为仪,皓洁绝埃滓。

心迹两翛然,邈若佳公子。

却栖碧山岑,瑶树发琼蘂。

岂知黄鹄心,一举眇千里。

翔集太液池,彼此皆戏耳。

丹青虽善画,为我拂水纸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感高洁
创作背景
次韵唱和 谪居咏物
本诗创作于南宋绍兴年间,作者李纲当时谪居福建闽地。该作是李纲为应和友人志宏所作《秋意》五首组诗的第三首次韵作品,创作动因是借秋日所见白鹭意象托物言志,抒发自身的人生志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌体裁之一,每句固定为五字,格律自由,不受平仄、对仗、押韵的严格限制。该体裁起源于汉代民间歌谣,经魏晋文人发展后在唐代走向成熟,宋代延续其创作传统,是文人咏物抒怀的常用体裁。本诗是宋代五言古诗的典型作品,完全符合五古的体裁特征。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕对高洁品格的推崇与对远大志向的追求展开。诗人借白鹭皓洁无染的外形、翛然超脱的姿态、一举千里的志向,寄寓了自身虽遭贬谪仍坚守气节、不流于俗的人生追求,同时暗含心怀天下的家国情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗唱和。回溪指曲折回旋的溪流。汀苇指生长在水边沙洲上的芦苇。翛然指自由自在、无拘无束的样子。碧山岑指青翠的小山峰。太液池是古代皇家园林里的池沼,这里代指京城官场。大家可以结合这些注释读懂全诗的字面意思,不需要额外的专业知识就能理解内容。
逐句白话释义
秋风吹动着曲折的溪流,栖息的鹭鸟从沙洲的芦苇丛中飞起。它独自飞翔就像一片白雪,清冷的影子落在笼罩着薄雾的水面上。它的羽毛可以做礼仪用的道具,洁白得没有一点尘埃污垢。它的内心和行为都非常自在洒脱,远远看去就像一位风度翩翩的佳公子。它回到青翠的山峰上栖息,玉树开出了洁白的花朵。谁能知道黄鹄的心思呢,一飞就能远到千里之外。不管是飞翔还是停在皇家的太液池,对它来说都只是游戏而已。虽然画师很擅长画画,还是请为我备好画纸要把这场景画下来。
核心主旨与内容概括
这首诗描绘了秋日溪边白鹭飞翔栖息的场景,夸赞了白鹭洁白无染的外形和自在洒脱的状态。诗人把白鹭比作品格高洁的佳公子,还说它有着像黄鹄一样一飞千里的远大志向。全诗通过描写白鹭的特点,表达了诗人自己对高洁品格的推崇,和对远大志向的追求,大家读完都能感受到诗人的脱俗气质。
跨学科 · 是什么
芦苇植物学
诗句中提到的汀苇就是生长在水边沙洲上的芦苇。芦苇是大家生活中很常见的水生植物,多生长在江河湖沼的岸边湿地。秋天的芦苇会长出白色的芦花,风吹过的时候会随风摇摆,是秋日水边的典型景观。芦苇的茎秆可以用来造纸、编席,还有一定的药用价值。文学作品中常把芦苇和秋日、离愁、隐逸的意象绑定,是古典诗词里很常见的秋景意象。大家平时在湿地公园游玩的时候很容易就能看到芦苇。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照二三分的节奏断句,比如“秋风/振回溪,宿鹭/起汀苇”。开头两句读的时候语气要平缓,模拟秋风拂过的感觉。读到“孤飞一片雪”的时候语气可以稍微抬高一点,突出白鹭飞起的灵动感觉。读到后面描写白鹭志向的部分语气要沉稳一点,读出厚重感。结尾两句读的时候语气可以稍微柔和一点,体现想要留存这份美景的心情。大家多诵读几遍就能找到合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以学习“孤飞一片雪”这句的比喻句式来仿写。这个句式的结构是“事物状态+喻体”,把描写的事物比作常见的具象事物,让表达更生动。比如大家写梅花可以仿写为“独行一剪梅,暗香浸寒衣”,写雪花可以仿写为“轻飘万点棉,柔白覆枯山”。大家平时写作文的时候用这种句式,能让句子更有画面感,提升文字的表现力。大家可以多尝试几个不同的意象来练习仿写。
名句日常写作应用
“孤飞一片雪,寒影落烟水”这句名句很适合大家在日常写作里使用。比如大家写秋日去湖边湿地公园游玩的记叙文,就可以用这句描写看到白鹭的场景。或者写赞美一个人品格高洁、不随波逐流的文章,也可以用这句来做比喻。大家写写景散文的时候用这句,能快速提升文字的氛围感。大家可以多想想这句的适用场景,灵活用到自己的写作里。
关联知识图谱
《渔歌子·西塞山前白鹭飞》同主题
这首唐代张志和的《渔歌子》也是以白鹭为核心吟咏意象的经典作品。两首作品都通过白鹭的意象寄托了作者对自由脱俗生活的追求,都是古典诗词中咏鹭的代表作品。大家读完本诗之后可以拓展读这首《渔歌子》,感受不同时代的诗人对白鹭意象的不同诠释。

名句 CLASSIC LINES

孤飞一片雪,寒影落烟水
该句以极简的笔触刻画出白鹭孤飞的绝美姿态。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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