四花四首 鸡冠

诵读本诗的时候，要按照七言绝句的常见节奏断句，每句可以分为三个停顿，比如“花蘂/成冠/巧学鸡，刻雕/谁谓/染胭脂”。诵读第一句的时候语气要带一点惊奇感，读出发现花的形态像鸡冠的惊喜。第二句可以带一点设问的语气，语调稍微上扬。第三句语气要柔和一点，读出雨后花朵的清新感。第四句语气要昂扬一点，读出花朵仿佛要争斗的精气神。整体诵读的速度不要太快，节奏要明快活泼，符合诗歌明快的情感基调。

本诗前两句使用了“XX成X巧学X，XXXX染XX”的咏物句式，适合用来描写外形有特点、颜色鲜艳的事物。仿写的时候，可以先找到描写对象最有特点的外形，联想它和什么常见事物的形态相似，再点明它的颜色特点。比如描写向日葵的时候，可以仿写为“花盘成轮巧学日，鎏金谁为染瓣边”。描写枫叶的时候，可以仿写为“叶片成掌巧学手，霜侵谁为染红衣”。仿写的时候要注意前后两句的关联性，前半句写形态，后半句写颜色或者细节，符合原诗的结构特点就可以。

本诗的核心名句“晓来得雨犹鲜好，却似昂然欲鬭时”适合用在描写昂扬向上的精神状态的场景中。比如写运动会的作文里，描写运动员上场前的状态时就可以用这句话，形容运动员们精神饱满、斗志昂扬的样子。比如可以这样写：“赛场上的同学们个个精神抖擞，站在起跑线前的样子，真可谓‘晓来得雨犹鲜好，却似昂然欲鬭时’，每个人都抱着拿好成绩的决心。”也可以用在描写普通人努力奋斗的场景里，体现不怕困难、积极向上的状态。