语文核心知识
重点字词注释
第一句“吾宗”指同宗族的友人,这里指李弥逊。第二句“用与时行舍亦藏”化用论语典故,指被任用就施展抱负,不被任用就隐居藏身。第三句“龙衮绣”指皇帝绣有龙纹的礼服。第四句“螭坳”指宫殿螭形台阶旁的凹处,是宋代近臣上朝站立的位置。第五句“紫荷持槖”是宋代侍从官佩戴的服饰配饰,代指近臣身份。第六句“贝叶”指古代用来抄写佛经的树叶,代指佛经。第七句“仄席”指皇帝侧身而坐,形容求贤若渴的状态,“经济手”指有经世济民才能的人。第八句“趣召”指紧急征召,“颙昂”指气度庄严的样子。
逐句白话释义
第一句意思是我的同宗友人你的才气举世无双。第二句意思是被任用时就顺应时势施展抱负,不被任用时就隐居藏身修养身心。第三句意思是当年我们一同在宫殿之上瞻仰皇帝的龙纹礼服。第四句意思是我们接连在螭坳之侧任职,沾染过御炉的香气。第五句意思是你曾经佩戴紫荷囊作为侍从官进入清贵的宫禁之地任职。第六句意思是如今你隐居在寺院之中翻阅佛经修行。第七句意思是现在皇帝正侧身求贤,急切需要你这样有经世济民才能的人。第八句意思是我伫立等待看着你被紧急征召,庄严地入朝侍奉君主。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人王十朋写给友人李弥逊的酬答诗。全诗先是赞扬了李弥逊的盖世才学和进退合宜的人生态度,接着回忆了二人曾经同朝为官的深厚情谊,又写到李弥逊如今隐居的状态,最后表达了对李弥逊能够接受朝廷征召、出仕施展经世济民才略的殷切期许。全诗整体情感诚挚恳切,充分体现了两位主战派文人之间的相知相惜,以及共同的报国情怀。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗时,整体节奏要舒缓庄重,每句按照“二二三”的节奏断句。首联语调昂扬,读出对友人的赞扬语气。颔联语调平缓,读出回忆过往的怀旧感。颈联前半句语调郑重,后半句语调稍缓,读出对友人隐居状态的理解。尾联语调昂扬恳切,读出对友人的期许感。全诗每句最后一个字的韵脚“藏、香、坊、昂”要适当拖长,体现律诗的韵律感。诵读时要注意情感逐层递进,结尾处语气要坚定有力。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“用与时行舍亦藏”的句式,采用“X则A,X则B”的对称结构,表达相对的两种状态。比如描写个人的学习态度可以写“学则专心嬉则畅”,描写植物的生长状态可以写“晴则舒展雨则藏”,描写处世态度可以写“进则担当退则安”。仿写时要注意前后两个分句的内容要形成对应关系,用词要简洁对仗,符合整体的韵律感。仿写的句式可以用于议论文、抒情散文等多种文体的写作中,增强表达的凝练感。
核心名句日常写作应用
名句“用与时行舍亦藏”可以用于描写处世态度、人生选择类的写作场景。比如写自己面对职业选择的感悟时可以用:“古人云‘用与时行舍亦藏’,面对职场的变动,我们既要把握机会施展自己的能力,也要学会在不如意时沉淀自己。”也可以用于评价历史人物的作文中,比如评价陶渊明时可以写:“陶渊明真正做到了用与时行舍亦藏,为官时尽心治理地方,辞官后安享田园生活。”应用时要注意结合具体的语境,突出进退合宜的核心内涵。