题陈处士山居

莲绕闲停柳绕池,蝉吟暮色一枝枝。

未逢皇泽搜遗逸,赢得青山避乱离。

花圃春风邀客醉,茅檐秋雨对僧碁。

樵童牧竖劳相问,岩穴从来出帝师。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 赞美 · 隐逸
创作背景
题赠隐逸之士
本诗为诗人题写于隐士陈处士山居住所的即兴之作,创作于社会动荡的乱世背景下。当时朝廷未推行广泛搜求遗贤的政策,大量贤能之士选择隐居山野躲避战乱,本诗正是这一社会背景下的典型题赠类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗范畴,成熟于初唐时期。体裁要求全诗共八句,每句七个字,中间颔联、颈联必须严格对仗。平仄、押韵均有固定规范,是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一,历代文人多用于题赠、咏怀类创作。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,第一层是对陈处士山居清幽环境、闲适生活的欣赏与赞美。第二层是对乱世中贤者隐居避世选择的理解与认同。第三层是对山野藏贤、底层人才具备大用潜力的肯定与推崇,情感表达层层递进,质朴恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,处士指古代有德才但没有做官的隐士。第二,碁是棋的异体字,指围棋,是古代文人常见的休闲活动。第三,遗逸指隐居在民间未被朝廷发现的贤才。第四,岩穴本义是山洞,这里代指山野隐居的地方。第五,帝师指辅佐帝王的高级人才。第六,搜遗逸是古代朝廷招纳民间贤才的官方行为。第七,乱离指代战乱带来的流离失所的社会状态。第八,樵童牧竖分别指砍柴的孩童和放牛的孩童,代指普通乡村百姓。第九,茅檐指茅草屋的屋檐,代指简陋的隐居住所。第十,皇泽指皇帝的恩泽,这里代指朝廷的惠民政策。
逐句白话释义
第一句的意思是莲花环绕着闲静的亭子,柳树环绕着池塘。第二句的意思是傍晚暮色里,蝉在一根根树枝上鸣叫。第三句的意思是没有遇到朝廷搜求民间贤才的政策,第四句的意思是反而能够在青山里躲避战乱流离。第五句的意思是春天暖风吹过花圃的时候,邀请客人一起饮酒沉醉。第六句的意思是秋天秋雨落在茅檐下的时候,和僧人相对下围棋。第七句的意思是砍柴的孩童和放牛的孩童都热心地来问候。第八句的意思是山野隐居的地方,从来都能走出辅佐帝王的大才。
核心主旨与内容概括
这首诗主要围绕陈处士的山居生活展开描写,先写了山居周边清幽美丽的自然环境。接着交代了陈处士隐居的原因是乱世中朝廷没有招纳贤才,隐居反而能够躲避战乱。又写了陈处士日常和客人饮酒、和僧人下棋,和乡村百姓和睦相处的闲适生活。最后点明主旨,赞美了陈处士的高洁品格,也肯定了山野民间往往藏有优秀人才的事实。
跨学科 · 是什么
莲与柳的生物特性植物学
莲是睡莲科水生多年生草本植物,喜欢生长在静水池塘中,夏季开花,自古以来就是清幽高洁的象征。柳是杨柳科落叶乔木,喜欢湿润的环境,常种植在池塘边,枝条柔软,是春天的典型意象。这两种植物都适合生长在临水的山居环境中,和诗中描写的场景完全吻合。大家在生活中也能在公园的池塘边同时看到这两种植物。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时采用2-2-3的断句节奏,比如“莲绕/闲亭/柳绕池”,“蝉吟/暮色/一枝枝”。前六句诵读时语气平缓柔和,体现山居生活的闲适感。最后两句诵读时语气适当加重调高,突出主旨的坚定感。每句末尾的韵脚字可以适当拉长读音,增强诗歌的韵律感。大家练习时可以每读一句停顿1秒,整首诗诵读时间控制在1分钟左右最合适。
句式仿写指导
大家可以仿写全诗最后一句“XX从来出XX”的判断句式,用来表达某个群体中普遍具备某种特质的内涵。比如可以仿写“寒门从来出贵子”,表达普通家庭也能培养出优秀人才的意思。也可以仿写“民间从来出高手”,表达普通百姓中也有很多技能高超的人的意思。仿写时要注意前后两个名词的逻辑关联,前一个名词是范围,后一个名词是该范围中产出的典型对象。
名句写作应用
核心名句“岩穴从来出帝师”可以用在写人才选拔、普通人价值、奋斗励志类的作文中。比如写“我们不要小看身边的普通人,岩穴从来出帝师,很多优秀的人才都藏在不起眼的地方”。也可以用在呼吁人才政策要下沉到基层的文章中。还可以用在鼓励出身普通的人努力奋斗的语境中。大家写作时用到这句诗,能够增强文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
王维《山居秋暝》同主题
《山居秋暝》也是唐代描写山中隐居生活的经典诗作,和本诗主题一致,都突出了山居环境的清幽和隐居生活的闲适。两首诗都通过自然景物的描写烘托隐逸者的高洁品格,适合放在一起对比阅读。两首诗的核心价值都在于肯定了隐逸生活的独特意义。

名句 CLASSIC LINES

岩穴从来出帝师
该句直白点明了山野藏贤的核心主旨。

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作者 POET

李咸用 生卒年不详
唐代诗人、推官

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