次季弟韵赋梅花三首 其二

年年青女久横陈,赖有江梅漏泄春。

孤洁如亲隐君子,风流似对谪仙人。

雅期兰蕙香非远,解笑松华色未真。

开罢枝头著青实,故教桃李一番新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀
创作背景
次韵弟作咏梅
这首诗是金末元初诗人段克己隐居河东时期,次其弟段成己(季弟)咏梅诗原韵创作的组诗第二首,创作时北方处于政权更迭期,诗人兄弟二人拒绝出仕,隐居山林以诗文唱和自娱。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁,属近体诗范畴,起源于南北朝,定型于初唐,格律要求严格,全诗八句每句七字,中间两联要求对仗,在唐宋时期成为文人创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
这首诗以梅花为吟咏对象,赞美梅花孤洁高雅、不与流俗争艳的品格,寄寓了诗人隐居期间坚守志趣、淡泊自守的精神追求,同时暗含对春回大地的美好期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句里的青女是中国神话里掌管霜雪的女神,这里代指霜雪天气。第二句的江梅是野生梅花的一个品种,多生长在江边,花色淡雅香气清冽。第四句的谪仙人原指被贬到人间的神仙,这里是对李白的别称,也用来形容风度潇洒超凡脱俗的人。第七句里的青实就是梅花谢了之后结的青色果实,也就是青梅。第八句里的桃李就是常见的桃树李树,春天开花比梅花晚。这些字词都是古典诗词里的常见意象,理解词义就能明白诗句的基本含义,没有生僻的通假字,大家日常读的时候很容易就能get到字面意思。
逐句白话释义
第一句说每年冬天霜雪都会下很久,大地长时间被冰雪覆盖。第二句说幸好有江边的梅花率先开放,悄悄透露出春天快要到来的讯息。第三句说梅花孤高洁净的样子,就像见到了不慕名利的隐居君子。第四句说梅花清雅风流的姿态,就像面对着潇洒出尘的谪仙人李白。第五句说梅花的香气淡雅,和兰草蕙草的香气相比也差不了多少。第六句说梅花好像还会笑话松树的苍翠颜色不够纯粹自然。第七句说梅花在枝头开败之后会结出青色的小梅子。第八句说梅花凋落之后,才轮到桃树李树次第开放,带来一片新的春光。
核心主旨概括
这首诗是专门吟咏梅花的作品。全诗围绕梅花的特点展开描写。写出了梅花迎寒开放的特性。也写出了梅花孤洁高雅的品格。诗人通过赞美梅花,表达了自己对高洁品格的向往。也体现了自己隐居时不随波逐流的人生态度。还传递出对春天到来的美好期待。整首诗读起来明快积极,没有悲伤消极的情绪。很适合大家日常诵读感受古典诗词的美感。
跨学科 · 是什么
江梅生物学特性植物学
江梅是大家很常见的野生梅花品种,比普通观赏梅花开得更早,冬天还没完全过去就会开,所以大家都觉得它是报春的使者。它的耐寒性很好,零下十几度的天气也冻不死,适合北方种植。它结的青梅可以做蜜饯,也可以泡酒,还有一定的药用价值,能止咳生津。江梅的花瓣多是白色或者淡粉色,没有重瓣品种那么艳丽,但是香气特别清冽,闻起来很舒服。古代文人特别喜欢江梅,觉得它的品格更高洁,比那些花团锦簇的观赏梅花更有风骨。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候每句七字可以按照"二二三"的节奏断句,比如"年年/青女/久横陈,赖有/江梅/漏泄春"。读首联的时候语气要平缓,读出冬天漫长的感觉。读颔联的时候语气可以稍微上扬,读出赞美梅花的感觉。读颈联的时候语气柔和,读出梅花的清雅感。读尾联的时候语气轻快,读出对春天到来的期待。每两句之间稍微停顿一下,整首诗的语速不用太快,保持舒缓的节奏就好。遇到重音的地方可以稍微加重语气,比如"孤洁""风流""故教"这些词。这样读出来的效果就会很好,能很好地传达出诗里的情感。
基础句式仿写
这首诗里"孤洁如亲隐君子,风流似对谪仙人"用了比喻的修辞手法,把梅花比作君子和仙人,大家仿写的时候可以先找一个要描写的事物,再找两个和它品格特点相似的人物就行。比如写竹子可以写"挺拔如守边关将,虚心似问学儒生"。写菊花可以写"清寒如住山隐士,素雅似着素衣佳人"。仿写的时候要注意前后两句的对仗,字数一样,词性相对,读起来朗朗上口。大家刚开始仿写的时候不用追求太工整,先把意思表达清楚就好。多练几次就能慢慢掌握对仗的技巧,写出来的句子也会越来越好听。这样的比喻句用到作文里,能让你的作文增色不少。
名句写作应用
"孤洁如亲隐君子,风流似对谪仙人"这句诗可以用在写赞美梅花的作文里,也可以用在赞美身边品格高洁的人的文章里。比如你写自己的老师品格高尚不慕名利,就可以说"我的老师待人温和做事坦荡,走到他身边就像那句诗说的‘孤洁如亲隐君子,风流似对谪仙人’,让人觉得特别舒服"。也可以用在写景的文章里,看到冬天开放的梅花,就可以用上这句诗来形容它的姿态。这句诗的认可度很高,大家用的时候不用额外解释太多,读者基本都能明白你要表达的意思。用的时候要注意贴合语境,不要随便乱用,不然就会显得很突兀。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》也是经典的咏梅诗,同样写了梅花迎寒开放的特点,也赞美了梅花的高洁品格,和这首诗的主题完全一致。两首诗都把梅花的品格和人的品格联系起来,都是托物言志的经典作品。王安石的《梅花》更短,适合小朋友背诵,这首七律内容更丰富,适合大家深入品读。大家读完这首诗可以去读王安石的《梅花》,能更好地理解古代文人对梅花的喜爱。

名句 CLASSIC LINES

孤洁如亲隐君子,风流似对谪仙人
这两句是本诗核心名句,以拟人化的比喻将梅花的孤洁品格比作隐居的君子,将梅花的清雅风姿比作被贬谪的仙人,意象鲜明贴切,后世多被用来称颂梅花或高洁之士,流传极广。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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