题蓼花
深浅霜前后，应同旧渚红。
群芳坐衰歇，日日舞秋风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感托物言志 · 赞美
创作背景
北宋石延年秋日观蓼花有感而作
本诗为北宋中期文人石延年所作，是作者秋日游历水边湿地，见蓼花在寒霜中依然盛放，对比周围群芳凋零的景象有感而发，创作时间大致在北宋仁宗天圣年间，目前无明确纪年考证，也无相关历史事件直接关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的典型体裁之一，全篇共四句，每句五个汉字，格律要求严谨。该体裁起源于南朝，至唐代完全成熟，是历代文人常用的短诗体裁，在古典诗歌体系中拥有极高的艺术地位，诞生了大量流传千古的短篇佳作。
情感 · 解读
本诗核心情感为对蓼花不畏深秋寒霜、独自盛放的坚韧品格的赞美，同时暗含了作者对不随波逐流、坚守本心的高洁志趣的推崇，历代主流解读均将其归为托物言志类咏物诗，情感表达含蓄质朴，意蕴悠长。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先要解释重点字词的含义，“渚”指的是水中的小块陆地，也就是水中小洲。“衰歇”的意思是凋零、枯萎，失去生机。“坐”在这里是“自然而然、全部”的意思，没有实际的动作指向。这些字词的含义是读懂全诗的基础，没有生僻的通假字或者古今异义字，理解难度较低。
逐句白话释义
第一句写蓼花在降霜的前后，颜色有深有浅，层次分明。第二句写这些蓼花的颜色，应该和往日水洲上的蓼花一样红艳动人。第三句写其他所有的花都已经凋零枯萎，失去了往日的生机。第四句写只有蓼花每天在萧瑟的秋风里，像跳舞一样摇曳盛放。
核心主旨与内容概括
这是一首典型的咏物小诗，全篇围绕深秋时节的蓼花展开描写。作者首先描写了蓼花的生长环境和颜色状态，再通过和其他凋零的花做对比，突出了蓼花不畏寒冷、坚韧生长的特点。整首诗的核心主旨就是借蓼花的特质，赞美那种在恶劣环境里依然坚守、不随波逐流的美好品格。
跨学科 · 是什么
蓼花的基本特征植物学
蓼花是一种很常见的草本植物，大多生长在水边或者湿地等潮湿的地方。它的花期在每年的秋天，正好是霜期前后，所以深秋时节依然可以看到盛开的蓼花。蓼花的耐寒性比较强，就算气温降低也不会轻易凋零，是秋天水边很有代表性的植物。它的茎秆比较纤细，风吹过的时候就会轻轻摇晃，看起来十分灵动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意正确的断句，每句五字分为两部分，前两字后稍作停顿，也就是“深浅/霜前后，应同/旧渚红。群芳/坐衰歇，日日/舞秋风”。前两句诵读的时候语气要平缓自然，就像在描写普通的秋景。读后两句的时候语气要稍微上扬，语速放慢一点，读出对蓼花的赞赏之感。整体的诵读节奏要舒缓，不用过快，符合秋日闲适的氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗后两句的对比句式，也就是先用一句写多数事物的状态，再用一句写特定事物的独特状态。比如可以仿写为“万木皆零落，青松立寒峰”，先写所有树木都凋零了，再写青松挺立在寒冷的山峰上。仿写的时候要注意前后两句的对比关系要明确，突出后者的独特品质，不用堆砌华丽的辞藻，保持质朴的风格就可以。
名句日常写作应用
核心名句“群芳坐衰歇，日日舞秋风”可以用在描写坚韧品格、逆境成长的日常写作里。比如写自己身边的普通人在困难里坚守岗位的内容时，就可以引用这句诗，夸赞他们像蓼花一样在逆境里依然散发着自己的光芒。也可以用在描写秋日景色的作文里，用来形容蓼花的独特状态，增加文字的文化底蕴。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开”和本诗的主题高度一致，都是通过描写在寒冷环境里独自盛放的植物，赞美坚韧不拔、不随波逐流的美好品格，都属于典型的托物言志类咏物诗，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
群芳坐衰歇，日日舞秋风
语言质朴却意蕴饱满，生动展现了蓼花在秋风中独有的生命力。
标签 TAGS
作者 POET
石延年 994年-1041年
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