送余姚知县陈最寺丞 其二

大家诵读这首诗的时候，要采用五言诗常用的2/3断句方式，每句前两个字一顿，后三个字一顿，比如“愧君/来款关，话别/憩林间”。诵读的整体语气要平缓自然，不用太沉重，因为这首诗的基调是豁达的。前两联描写场景的部分，语气可以放松一点，像聊天一样。第三联提到友人要出行的时候，语气可以稍微上扬一点，带一点赞许的感觉。最后一联表达向往的时候，语气可以放柔和一点，带一点悠远的感觉。大家可以多读两遍，慢慢调整自己的语气和节奏。读的时候注意每个字的发音要清晰，不要读错字音。大家按照这个方法诵读，就能读出这首诗的韵味。

大家可以仿写本诗最后两句“居者羡行者，寄声思越山”的对比句式。这个句式的结构是“X者X行者，XXX思X”，前半句用两种人的状态做对比，后半句表达思念或者向往的情感。大家仿写的时候，前半句可以写不同状态的人的对比，比如留在家的人和出去旅游的人，留在学校的人和出去实习的人。后半句可以写自己思念的对象，比如思念家乡的山水，思念学校的银杏，思念远方的朋友。大家可以先列出来自己想写的内容，再套入这个句式。仿写的时候不用追求太华丽的辞藻，情感真诚就好。比如可以仿写为“居者念行者，托信问春山”，或者“留者羡游者，寄梦忆故园”。大家多练几次就能掌握这个句式的用法。

核心名句“居者羡行者，寄声思越山”在日常写作里有很多适用场景。第一个适用场景是写给即将远行的朋友的信件或者消息，用来表达你对朋友的祝福，还有你对他要去的地方的向往。第二个适用场景是写游记或者旅行相关的随笔，用来表达你对某个没去过的地方的向往之情。第三个适用场景是写关于友情、送别主题的作文，用来丰富文章的内容，增加文化底蕴。比如你可以写：“得知好朋友要去杭州上学，我心里真的是‘居者羡行者，寄声思越山’，恨不得马上也去杭州看看西湖的美景。”大家用的时候，只要贴合送别、向往、思念的主题就可以。不用强行套用，要符合上下文的语境。大家平时写作的时候可以多尝试使用这个名句，能让文章更有文采。