次韵渊明读山海经
清霜落乔木，翠色飒以疏。
而我正卧病，萧然寓精庐。
起坐无与欢，散帙聊观书。
心游千载间，超诣非舟车。
更酌一杯酒，荐此果与蔬。
缅怀陶渊明，雅志与我俱。
还看枕间屏，乃是归来图。
古人不予欺，岁暮将何如。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀
创作背景
次韵陶诗有感
该作品是文人次韵陶渊明《读山海经》组诗的创作，作于作者卧病闲居时期，当时作者寓居僻静的精庐之中，无友人相伴，读陶诗、观《归去来兮图》有感，遂写下此作抒发情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗，全篇每句五字，不严格遵守平仄、对仗与押韵约束，形式自由灵活。五言古诗起源于汉代民间歌谣，历经魏晋南北朝发展，到唐代成为文人抒情言志的重要体裁，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
全诗核心情感为卧病闲居的孤寂中，以读书、尚友古人为乐，追慕陶渊明淡泊高洁的人生志趣，兼具岁暮之际对自身志趣选择的笃定与淡淡的岁时怅惘，整体基调冲淡旷远。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，清霜指秋天的寒霜；第二，飒形容风吹树叶的萧瑟声响；第三，萧然是冷清、寂寥的样子；第四，精庐指幽静的居所、书斋；第五，散帙指打开书卷、翻阅书籍；第六，超诣指达到高远的境界；第七，雅志指高洁的志向；第八，岁暮指一年快要结束的时候。
逐句白话释义
第一句清冷的秋霜落在高大的树木上，树木原本翠绿的叶子被秋风吹得萧瑟稀疏；第二句而我正卧病在床，冷清地寄居在幽静的居所里；第三句起身坐下来也没有可以一同欢乐的人，姑且翻开书本读书消遣；第四句心思在千年的历史之间遨游，这种高远的境界不是车船能够到达的；第五句再倒上一杯酒，配上水果和蔬菜作为佐餐；第六句遥遥怀念陶渊明，他高雅的志向和我是一样的；第七句回头看见枕边的屏风，上面画的正是陶渊明辞官归来的图景；第八句古人果然没有欺骗我，一年就要到尽头了，我又该怎么做呢。
核心主旨与内容概括
这首诗写作者卧病闲居时的日常生活状态，他没有友人相伴，便以读书、饮酒为乐，在阅读中获得精神世界的自由，同时追慕陶渊明的高洁志趣，面对岁末时光抒发了自己对淡泊人生选择的笃定之情，整体风格冲淡平和，很有陶渊明诗歌的韵味。
跨学科 · 是什么
霜叶变色脱落现象植物学
这句诗描写的是秋季常见的植物生理现象，入秋后气温逐步下降，当温度降到0摄氏度左右出现霜冻时，乔木叶片的叶绿素会快速分解，叶片内的细胞结构被低温破坏，就会出现叶片脱落、树木翠色减退的情况，是温带地区秋季典型的物候特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗整体语速要放缓，语气要平和冲淡，不要有太强烈的情绪起伏。第一二句写秋景和卧病状态，读的时候语调稍低，读出清冷的感觉；第三四句写读书的状态，语调整体上扬，读出精神舒展的感觉；第五六句写饮酒怀人，语调舒缓，读出怀念的感觉；第七八句收尾，语调稍降，读出沉思的感觉。每句五言可以按照二三的节奏断句，比如“清霜/落乔木，翠色/飒以疏”。
句式仿写指导
可以模仿“心游千载间，超诣非舟车”的句式，用具体的事物反衬抽象的精神状态，前后形成对比。比如写听音乐的感受可以写“思入九霄外，逍遥非羽翼”，写练字的感受可以写“神走素宣上，灵动非刀笔”，写作的核心是前半句写精神活动的范围，后半句用现实中达不到这种效果的具体事物做反衬，突出精神活动的特殊性。
名句应用场景与示例
“心游千载间，超诣非舟车”这句名句适合用在描写读书、艺术欣赏、文化研究的场景中，用来描述精神超越时空限制的自由状态。比如写读书感悟的作文里可以用：“每当我翻开古籍，就仿佛进入了跨越时空的对话空间，真可谓‘心游千载间，超诣非舟车’，那些遥远的人和事都清晰地浮现在眼前。”
关联知识图谱
陶渊明《读山海经》十三首同韵脚原作品
本诗是次韵陶渊明《读山海经》组诗的创作，陶渊明的《读山海经》组诗写自己闲居读《山海经》的乐趣，抒发淡泊的人生志趣，和本诗的主题、内容高度契合，是本诗的创作原型。
名句 CLASSIC LINES
心游千载间，超诣非舟车
这两句精准写出了读书时精神超越时空限制的自由状态，获得历代诗评家“冲淡有神，得陶诗真意”的评价。
标签 TAGS
作者 POET
李纲 1083年－1140年2月5日
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