清明日得家书四首 其二

南荒炎瘴地,槐火又清明。

海峤无春色,江湖有战声。

繋书来雁足,归思羡鹏程。

欲挽天河水,滂沱洗甲兵。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 思乡
创作背景
金亡后羁管时期创作
本诗作于金天兴三年(1234),当时金朝刚刚灭亡,诗人被蒙古政权羁管于山东聊城,清明时节收到家乡忻州的家书,触景生情创作了这组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,格律严谨,押韵和平仄都符合近体诗规范。五言律诗成熟于唐代,是古典诗词中应用广泛的体裁之一,兼具格律美感与表达张力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是清明时节身处异地收到家书的深切思乡之情,第二层是对当时战乱频仍的忧虑,以及渴望平息战事、天下恢复太平的家国情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,槐火指清明节取的新火,古代寒食禁火后清明要取新火,常用槐木取火。第二,海峤指海边或者偏远的山地,这里指诗人所处的边地。第三,雁足指送信的大雁,古代有雁足传书的典故。第四,鹏程指大鹏鸟的飞行路程,这里指返乡的遥远路程。第五,洗甲兵指清洗兵器,代指结束战争。第六,滂沱形容雨下得很大的样子。第七,系书指把信件绑在大雁的脚上。第八,战声指战争的声音,代指战乱。第九,炎瘴指南方炎热潮湿有瘴气的环境。第十,清明是二十四节气之一,也是传统节日。
第一句:南方偏远的地方炎热潮湿,还弥漫着瘴气。第二句:又到了清明时节,人们用槐木取了新火。第三句:我所处的海边山地看不到春天的景色。第四句:江湖各地还到处都有战争的声音。第五句:有大雁送来绑在它脚上的家书。第六句:我思念家乡,羡慕大鹏鸟能一下子飞很远回到故乡。第七句:我想要引来天上银河的水。第八句:让它下一场大雨,把所有的兵器都洗干净,结束战争。
这首诗是诗人在清明节的时候收到家信写的。诗人当时被关在远离家乡的地方,看到清明的景象,又收到家里的信,非常想念家乡。同时他听到到处都有战争的声音,心里很难过,希望能赶紧结束战争,让所有人都能过上太平的日子。整首诗的情感非常真挚,既有个人的思乡之情,也有对天下百姓的关心。
跨学科 · 是什么
清明改火习俗民俗学
清明节的改火习俗是我国古代的传统习俗。寒食节的时候大家都不生火做饭,只吃冷食,一共持续三天。到了清明节这一天,官方会组织钻木取新火,然后把新火赏赐给大臣,象征新的开始。不同的季节取火用的木材不一样,春天一般用榆木或者槐木取火。这个习俗从周代就开始有了,一直到唐宋时期都非常盛行。诗人在这里提到槐火,就是点明当时是清明时节。这个习俗现在已经很少见了,但是依然是清明文化的重要组成部分。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要低沉一些,速度不要太快。第一二句读的时候要稍微放慢,突出身处异乡的荒凉感。第三四句读的时候语气要加重,突出对战乱的忧虑。第五六句读的时候语气要柔和一些,突出收到家书的激动和思乡的情感。第七八句读的时候语气要昂扬一些,突出渴望结束战争的宏大志向。断句的时候,每句的第二个字后面稍微停顿一下,比如“南荒/炎瘴地,槐火/又清明”。读的时候要注意情感的递进,从开头的荒凉到中间的思乡,再到最后的宏大愿望,情感要逐渐加强。
句式仿写指导
这首诗的“欲挽天河水,滂沱洗甲兵”是非常典型的虚写抒情句式,可以用来仿写表达宏大的愿望。仿写的时候,前半句可以写想要借助的事物,后半句写想要实现的目标。比如可以仿写“欲借春风力,吹开万亩花”,表达想要助力美好事物发展的愿望。也可以仿写“欲取江中水,浇灭满山火”,表达想要解决困难的决心。仿写的时候要注意前后两句的关联性,前半句的事物要能支撑后半句的目标,句式要保持对仗,每句五个字,和原句的结构一致。
名句应用指导
“欲挽天河水,滂沱洗甲兵”这句名句可以用在表达渴望和平的主题的文章里。比如写关于反对战争的作文的时候,可以用这句诗来开头,引出自己对和平的期盼。也可以用在纪念战争胜利的文章里,表达先辈们想要结束战争的美好愿望。还可以用在表达想要解决重大困难的文章里,比如写抗击自然灾害的文章,用这句诗来表达大家齐心协力战胜困难的决心。应用的时候要注意场景的匹配,这句诗适合用在情感比较宏大、主题比较严肃的文章里,不适合用在轻松日常的文章里。
关联知识图谱
元好问丧乱诗同作者|同主题
本诗是元好问丧乱诗的代表作品之一,元好问的丧乱诗多创作于金亡前后,都反映了战乱给百姓带来的苦难,表达了对和平的期盼,情感真挚,风格沉郁。

名句 CLASSIC LINES

欲挽天河水,滂沱洗甲兵
这句是本诗的核心名句,借用天河洗兵的典故,表达了诗人渴望平息战乱的强烈愿望,境界宏大,情感真挚,后世常被用来表达对和平的期盼。

标签 TAGS

作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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