语文核心知识
重点字词注释
第一,绣江指本诗创作地附近的河流名称,是古代山东聊城境内的水系。第二,侨居指离开家乡在外地居住,本诗里指作者被羁留异乡的状态。第三,苍生是古代对普通百姓的通用代称。第四,苏息指休养生息、从困苦中恢复过来。第五,黄屋是古代皇帝乘坐的车驾,代指皇帝本人。第六,蒙尘指皇帝遭遇战乱流离失所,蒙受风尘。第七,澘然是形容眼泪不停往下流的样子。第八,老臣是作者对自己的自称,他当时是金朝的官员。
逐句白话释义
第一句想要回到家乡却没有办法回去,只能滞留在绣江边。第二句望着春天的景色内心满是感慨和悲伤,在这里寄居的大多是从北方逃过来的人。第三句普通的老百姓还没有从战乱的困苦里恢复过来,皇帝还在外面流离失所。第四句朝廷已经到了最艰难危险的时候,我这个老臣忍不住悲伤得流下了眼泪。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是清明节的时候,作者被羁留在异乡,收到家里的书信,本来就想念家乡却没办法回去,又看到当时时局动荡,老百姓生活困苦,皇帝也流离失所,国家快要灭亡了,内心非常悲痛,就写下了这首诗表达自己对家乡的思念和对国家、百姓的担忧。
读写应用
诵读指导
第一,这首诗的整体诵读语气要沉郁、缓慢,读出悲伤沉重的感觉。第二,断句节奏为:欲归/归未得,留滞/绣江滨。感慨/伤春望,侨居/多北人。苍生/未苏息,黄屋/尚蒙尘。王室/艰危极,澘然/泣老臣。第三,读前两联的时候语气要略带思乡的惆怅,读后两联的时候语气要加重,读出忧国的悲痛感。第四,最后一句"澘然泣老臣"要放慢语速,语调放低沉,读出悲怆的感觉。
句式仿写指导
第一,可以仿写本诗开头"欲归归未得"的"欲A A未B"句式,表达想要做某件事却没办法做到的遗憾感。第二,仿写示例1:欲走走未成,困守小楼中,用来表达想要出门却被大雨困住的遗憾。第三,仿写示例2:欲见见无门,空忆旧时人,用来表达想要见想念的人却见不到的怅惘。第四,仿写的时候要注意前后两个字是同一个字,语义上要形成想要做却做不到的转折关系。
名句应用场景
第一,核心名句"苍生未苏息,黄屋尚蒙尘"适合用在表达忧国忧民情怀的文章里。第二,应用示例1:写关于近代中国抗战历史的文章时,可以引用这句诗来形容当时百姓流离、国家蒙难的状况。第三,应用示例2:写关于古代爱国诗人的读后感时,可以引用这句诗来表达古代士大夫的家国担当。第四,引用的时候要注意匹配国家危难、百姓困苦的语境,不要用在轻松的场景里。