有诏举贤良方正作诗勉钱申伯使继世科

中兴天子开贤科,笼络英俊归网罗。

此科久废习者少,应诏正恐人未多。

君家三世五制举,名与嵩华争嵯峨。

玉堂金马皆故物,髙文大策垂不磨。

今君落笔妙天下,该洽辩博如悬河。

胡不进卷对廷策,清芬远绍扬其波。

勒兵小试见家法,坐却勍敌挥雕戈。

君如有意作大将,我愿荐信同萧何。

功名晚达未为老,志气方壮靡有他。

勉哉努力为门户,慎勿自弃成蹉跎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感勉励 · 期许
创作背景
南宋初重开制科背景
南宋高宗初年,朝廷为招揽人才稳定统治,下诏重开停废多年的贤良方正制科,李纲作为前辈名臣,为勉励世交后辈钱申伯应试创作此诗,创作时间学界有建炎二年、绍兴二年两种说法。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古体诗是古代诗歌体裁的一种,简称七古,全篇每句以七字为主,押韵灵活,平仄格律限制较少,便于自由抒发情感,是唐宋时期文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为对友人钱申伯才华的高度赞誉,殷切勉励其应诏参加贤良方正科考试,传承钱氏家学荣耀,考取功名,助力南宋朝廷中兴事业,情感真挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
贤良方正:古代选拔德才兼备人才的特殊科举科目。制举:朝廷临时开设的特种科举考试,难度高于常规科目。嵩华:嵩山和华山,古代常用来比喻极高的声名。悬河:比喻文思敏捷、口才极佳。廷策:殿试环节的对策考试。勍敌:强劲的对手。蹉跎:虚度光阴。
逐句白话释义
中兴的天子开设贤良方正科,招揽天下才俊入朝效力。这个科目已经停废很久,研习相关内容的人很少,应诏参加的人恐怕不多。你家三代里有五人中过制举,声名和嵩山华山一样高耸。朝廷的官职都是你们家祖辈曾任的旧职,优秀的文章策论流传不朽。现在你落笔作文妙绝天下,学识渊博辩才无碍如河水倾泻。为什么不献上试卷参加殿试对策,继承家族的美名发扬光大。小试牛刀就能展现家传的学识,轻轻松松就能胜过强劲的对手。你如果有意做治国的栋梁,我愿意像萧何举荐韩信一样举荐你。功名取得晚一点不算老,你现在志气正盛没有其他杂念。努力吧为了家族的荣耀,千万不要自我放弃虚度光阴。
核心主旨概括
这首诗是南宋名臣李纲写给友人钱申伯的勉励诗,创作于朝廷重开贤良方正科的背景下,先是夸赞钱氏家族的科举荣耀和钱申伯的个人才华,最后表达了对钱申伯应试的殷切期许,鼓励他传承家学、考取功名、报效朝廷。
跨学科 · 是什么
贤良方正科历史学
贤良方正科是古代选拔人才的特殊科目,最早出现在汉代,要求选拔的人品德好、有学识、敢于直言朝政得失,唐宋时期也会偶尔开设,属于常规科举之外的特科,是古代统治者招揽特殊人才的重要渠道。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要慷慨恳切,每七字为一个节奏单元,停顿适中,读到最后四句勉励的内容时语气要加重,充满力量,不需要刻意拖长音调,保持明快的节奏即可。
句式仿写指导
可以仿写这首诗直白恳切的赠人风格,写给准备考试、创业的亲友时,可以先夸赞对方的优势,再结合当下的机遇背景,最后表达鼓励和期许,语言要真诚平实,不需要过度堆砌辞藻。
名句写作应用
"功名晚达未为老,志气方壮靡有他"可以用在鼓励考研、考公、创业的亲友的场景,比如写在贺卡上:"知道你今年第三次准备省考,送你一句古诗‘功名晚达未为老,志气方壮靡有他’,相信你今年一定能得偿所愿。"
关联知识图谱
察举制同源制度
贤良方正科最早起源于汉代的察举制,是察举制中非常重要的一个科目,后来唐宋时期演变为制举的核心科目,核心选拔标准始终围绕德才兼备的要求。

名句 CLASSIC LINES

功名晚达未为老,志气方壮靡有他
该句是全诗核心名句,以直白恳切的语气表达了对青壮年群体追求志向的鼓励,不受起步时间早晚的限制,流传广泛,常被后世用于勉励应试、创业群体。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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