颂古七十六首 其一三

诵读这首诗的时候，每句七字可以按“二二三”的节奏断句，比如“庐陵/米价/少知音”。第一句语速稍缓，读出公案的悠远感。第二句语速平稳，读出时间的纵深感。第三句语调稍扬，突出鸳鸯图案的直观可见。第四句语调略带反问感，读出对舍本逐末行为的委婉批评。整体语气要平和自然，不需要过于激昂。诵读时注意咬字清晰，每个字的发音要饱满。

这首诗用“具象事物+道理”的比喻结构说理，仿写的时候可以先找一个大家熟悉的日常事物。比如可以写“画成山水任人看，无端却要觅画笔”，用来批评学画的人只想着找好工具，不琢磨现成的优秀作品。也可以写“做成饭菜任人尝，无端却要觅锅铲”，用来批评吃饭的人不关注饭菜味道，只关心做饭用的工具。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前半句说呈现出来的成果，后半句说错误的追求方向。

“绣出鸳鸯任人看，无端却要觅金针”这句话，可以用在批评别人舍本逐末的场景里。比如看到同学学习的时候只想着找学习技巧，不认真看课本知识点，就可以用这句话提醒他。也可以用在工作场景里，看到同事只想着找捷径，不认真研究已经成熟的方案，也可以用这句话来委婉提醒。写作文的时候如果要表达“抓住本质、不要追求虚浮的技巧”的观点，也可以引用这句话作为论据。