谒诸葛庙

孤云何其髙,明月不可系。

灼灼抱此心,与世自泾渭。

适来从所欢,感乱亦歔欷。

咨惟今之人,窃国未云耻。

匕首入吴市,秋风动燕水。

区区袁与曹,等是刺客耳。

而我于其间,秉义不敢坠。

哀音回冲飇,清义动幽邃。

天心固难亮,吾独信所履。

溶溶日间云,漠漠苔点砌。

饥鼯坠苍瓦,澹薄公所憩。

静然相英姿,孤怀亦差慰。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守 · 崇敬 · 忠义
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁,全篇由五字句构成,属于古体诗范畴,格律限制较近体诗宽松,可自由换韵,篇幅长短不限,是古代诗人抒发情志常用的体裁之一
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对诸葛亮忠义品格的追慕敬仰,二是对乱世中窃国苟且之徒的批判鄙夷,三是抒发诗人自身坚守道义、不改初心的人生志向,情感沉郁刚健,具有强烈的感召力

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,泾渭指泾水和渭水,古人认为泾清渭浊,常用以比喻好坏分明。第二,歔欷指哽咽、叹息的样子。第三,窃国指窃取国家政权。第四,吴市指春秋时期吴国的街市,对应专诸刺王僚的典故。第五,燕水指燕地的易水,对应荆轲刺秦的典故。第六,袁与曹指古代两位著名的忠义刺客。第七,冲飇指暴风、狂风。第八,幽邃指幽深的地方,这里代指幽冥之界。第九,鼯指鼯鼠,一种会滑翔的小型哺乳动物。第十,公所憩指诸葛武侯曾经休憩的场所。
逐句白话释义
第一,孤云高远皎洁,明月自在运行无法被拴系,开篇以景物喻先贤品格高洁不受拘束。第二,我怀着光明炽热的忠义之心,和世俗的污浊风气清浊分明如泾渭。第三,此番前来拜谒素来敬仰的诸葛武侯,有感于时局动荡混乱忍不住哽咽叹息。第四,可叹当下的世人,窃取国家权力都不感到羞耻。第五,诗中用专诸入吴市行刺、荆轲渡易水刺秦的典故,赞美古人为道义舍身的忠勇。第六,我身处乱世之中,始终秉持道义不敢有半分丢弃。第七,悲哀的情绪随暴风回荡,清正的道义足以感动幽深的天地。第八,上天的心意本就难以明察,我唯独坚信自己选择的道义之路正确。第九,白日里云朵缓缓流动,台阶上长满细密青苔,饥饿的鼯鼠从青瓦坠落,这里是武侯曾经休憩的清净之地。第十,静静瞻仰武侯的英姿,我孤独的心怀也得到了些许安慰。
全诗核心主旨
第一,本诗是诗人拜谒诸葛武侯庙时所作,将追慕先贤、批判时弊、抒发个人志向三者融合。第二,诗人高度推崇诸葛亮忠义无双的品格,将其作为自身的精神榜样。第三,诗人对乱世中窃国苟且、毫无廉耻的卑劣之徒进行了尖锐的批判。第四,诗人借古刺客为义舍身的事迹,表明自己对道义的推崇。第五,全诗抒发了诗人即便身处晦暗乱世,也始终坚守道义、不改初心的坚定志向。第六,全诗风格沉郁刚健,充满了强烈的精神力量与人格感召力。第七,诗人在瞻仰武侯英姿的过程中,自己孤独的心境也得到了慰藉。第八,全诗将写景、咏史、抒情完美融合,极具感染力。第九,本诗传递出的坚守道义、不同流合污的价值观,至今仍有积极意义。第十,读者可以从诗中感受到诗人崇高的精神追求与坚定的人生信念。
跨学科 · 是什么
刺客典故历史学
第一,吴市匕首对应的是春秋时期专诸刺王僚的历史事件。第二,专诸受公子光托付,将匕首藏在鱼腹中刺杀吴王僚,事成后当场被杀。第三,秋风动燕水对应的是战国时期荆轲刺秦王的历史事件。第四,荆轲受燕太子丹托付,入秦刺杀嬴政,出发前在易水边留下了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的名句。第五,这两个事件都是古代著名的刺客为道义舍身的典型事迹。第六,后世常将这类事迹作为忠义与勇气的象征。第七,诗人用这两个典故,表达了对忠勇品格的推崇。第八,这些典故都记载于《史记》的《刺客列传》中。第九,这类刺客事迹也是中国传统侠义文化的重要来源。第十,对这些典故的了解可以帮助读者更好理解本诗的情感内核。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗整体风格沉郁刚健,诵读时语气要坚定有力,语速稍缓。第二,开篇“孤云何其髙,明月不可系”两句要读得高远空旷,语调稍扬。第三,“灼灼抱此心,与世自泾渭”两句要读得铿锵有力,重音落在“抱此心”“自泾渭”上,体现坚定的态度。第四,“咨惟今之人,窃国未云耻”两句要读得沉重愤懑,体现对时弊的批判。第五,“匕首入吴市,秋风动燕水”两句要读得慷慨激昂,重音落在“入吴市”“动燕水”上,体现古刺客的忠勇。第六,“天心固难亮,吾独信所履”两句要读得坚定无比,重音落在“固难亮”“信所履”上,体现坚定的信念。第七,最后几句描写庙宇环境的诗句要读得平缓沉静,体现瞻仰先贤时的肃穆心境。第八,结尾“静然相英姿,孤怀亦差慰”两句要读得舒缓放松,体现心境得到慰藉的感觉。第九,诵读时注意句与句之间的停顿,每两句之间停顿1秒左右,段落之间停顿2秒左右。第十,整体诵读要做到情绪饱满,贴合诗歌的情感变化,不要平铺直叙。
基础句式仿写指导
第一,本诗中“灼灼抱此心,与世自泾渭”的句式非常适合用来表达个人的品格与志向,可以参考仿写。第二,仿写时首先要确定你想要表达的核心品格,比如正直、善良、坚守理想等。第三,第一句先用一个形象的比喻来形容这种品格,比如“耿耿持此志”“昭昭怀此德”等。第四,第二句用一个对比性的意象来体现这种品格和世俗的差异,比如“与俗自云泥”“与众自殊途”等。第五,仿写时要注意两句的字数相同,都是五个字,词性尽量对应。第六,比如想要表达坚守理想的主题,可以仿写为“耿耿持此志,与俗自云泥”。第七,想要表达清正廉洁的主题,可以仿写为“昭昭怀此德,与世自冰炭”。第八,仿写时要注意情感真诚,不要堆砌辞藻,要贴合自己想要表达的核心意思。第九,这种句式也可以用在日常写作中,用来凸显人物的品格特点。第十,多练习这类仿写,可以提升自己的语言凝练能力与诗词感知能力。
核心名句写作应用
第一,“灼灼抱此心,与世自泾渭”这句可以用在描写人物品格的作文中。第二,比如写自己的榜样人物,比如老师、医生、警察等,都可以用这句话来形容他们坚守原则、不同流合污的品格。第三,比如可以写“社区的王警官在岗位上工作了三十年,始终灼灼抱此心,与世自泾渭,从来没有收过群众的一份礼,获得了所有人的尊敬”。第四,这句也可以用在表达自己志向的作文中,用来表明自己的人生原则。第五,“天心固难亮,吾独信所履”这句可以用在表达坚定信念的作文中。第六,比如遇到挫折、不被他人理解的时候,就可以用这句话来表达自己坚持走正确道路的决心。第七,比如可以写“创业的路上虽然充满了质疑,但是我始终相信自己选择的方向是正确的,正所谓天心固难亮,吾独信所履”。第八,这句也可以用在议论文中作为论据,用来论证坚守信念的重要性。第九,应用这些名句时要注意贴合上下文的语境,不要强行套用。第十,恰当引用诗词名句可以让作文的语言更有文采,更有说服力。
关联知识图谱
诸葛亮酬唱赠答
第一,本诗是诗人拜谒诸葛庙时所作,诸葛亮是本诗的核心吟咏对象。第二,诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相,是中国传统文化中忠义与智慧的代表人物。第三,诗人追慕诸葛亮的忠义品格,将其作为自身的精神榜样。第四,本诗的核心情感就是围绕对诸葛亮的敬仰展开的。第五,了解诸葛亮的生平事迹可以帮助读者更好理解本诗的情感。第六,全国各地有很多诸葛庙,都是后人纪念诸葛亮的场所。第七,诸葛亮的事迹记载于《三国志·蜀书·诸葛亮传》中,可信度很高。第八,本诗中对诸葛亮的评价也符合历代主流的评价共识。第九,诸葛亮的精神品格至今仍被国人推崇,具有很高的文化价值。第十,本诗的创作动因就是诗人拜谒诸葛庙时的所见所感。
泾渭分明典故同意象
第一,“与世自泾渭”用到了泾渭分明的经典典故。第二,泾河和渭河是黄河的两条支流,交汇处清浊不混,界限分明。第三,古人认为泾水清澈、渭水浑浊,常用这个自然现象比喻是非分明、品格高下立判。第四,这个典故最早出自《诗经·邶风·谷风》,至今仍在日常语言中使用。第五,诗人用这个典故非常贴切地表达了自己和世俗风气划清界限的态度。第六,了解这个典故可以帮助读者更准确地理解诗句的含义。第七,古典诗词中常常用自然现象作为比喻,来表达抽象的品格与情感。第八,这个典故也是中国传统自然意象与人文精神结合的典型代表。第九,泾河和渭河的交汇处位于今天的陕西省西安市高陵区,现在仍然可以看到清浊分明的景观。第十,这个典故的文化内涵非常丰富,在很多领域都有应用。

名句 CLASSIC LINES

天心固难亮,吾独信所履
该句也是本诗核心名句,表达了即便天道晦暗难以明察,也始终坚信自身所走的道义之路的信念,极具精神力量,常被用来引述人坚守信念、不改初衷的品格
灼灼抱此心,与世自泾渭
该句是本诗核心名句,以灼灼光明喻内心忠义,以泾水渭水清浊分明喻自身品格与世风的差异,语言刚健有力,后世常被用来形容人坚守原则、不同流合污的品格

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作者 POET

喻汝砺 ?-1143(一说1186)
宋代官员、诗人

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