送赵承之出守邓州
蓬莱宫中老仙伯，一首诗堪万人敌。
胡不佩剑趋明光，要试南阳二千石。
南阳异时名帝乡，蘘山菊水秋风香。
民歌召杜向千载，至今遗俗皆农桑。
使君此去殊不恶，坐啸风流有余乐。
堂前画烛照红妆，席上枯棋响飞雹。
行看玺书下赤墀，旌旗夹道生光辉。
应念斯文要羽翼，归来九万翔天池。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
宣和年间赠别创作
本诗为北宋宣和年间，诗人王安中在都城汴京任职期间所作。创作直接动因是友人赵承之即将赴任邓州知州，诗人作此诗赠别。学界主流考证认为本诗的创作时间约为宣和三年（1121年），此时王安中在朝任尚书右丞，属于朝廷中枢官员。本诗是典型的文人交游赠别作品，没有涉及北宋末年的党争内容，情感真挚。目前学界尚未发现本诗有其他特殊创作动因的相关史料佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的七言古诗，简称七古。七古起源于汉代民歌，经过魏晋南北朝的发展，到唐代走向成熟。七古不受近体诗严格的平仄、对仗、押韵规则束缚，形式灵活自由，适合抒发丰富的情感与表达复杂的内容。宋代七古在继承唐代传统的基础上，更重章法、重才学、重用典，形成了独特的时代风格。本诗是北宋后期七古的典型代表作品，体现了宋代七古的典型创作特点。七古是中国古典诗歌的重要体裁之一，历代都有大量经典作品传世。本诗每句为七字，共十六句，四句一换韵，符合七古的体裁特征。体裁的灵活性也让诗人可以自由表达对友人的赞誉、祝福与期许。
情感 · 解读
本诗的核心情感是北宋诗人王安中对友人赵承之的真挚赠别之情。第一层情感是对友人才华与品性的由衷赞誉，开篇就以夸张的手法盛赞友人的文学造诣。第二层情感是对友人赴任邓州的美好祝福，通过描写邓州的美好风土人情，暗示友人此次赴任是极佳的选择。第三层情感是对友人治理地方的诚恳期许，通过引用“召杜”的典故，希望友人能像古代清官一样造福一方百姓。第四层情感是对友人未来发展的坚定信心，认为友人能力出众，很快就能做出政绩得到朝廷的嘉奖。第五层情感是对友人早日归朝的热切期盼，嘱咐友人要重视文治教化，回到朝廷担任要职担当重任。全诗情感积极昂扬，没有传统送别诗的伤感基调，充满了正能量。历代主流解读都认同本诗的情感真挚纯粹，是宋代赠别诗中的佳作。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一句里的“老仙伯”是诗人对友人赵承之的尊称，夸赞他气质出尘如同仙人。第二句的“万人敌”原指军事才能过人，此处用来形容赵承之的诗文造诣极高。第三句的“明光”是汉代宫殿名称，这里代指北宋朝廷的中枢机构。第四句的“二千石”是汉代郡守的俸禄标准，此处代指邓州知州的官职。第五句的“帝乡”指邓州是东汉光武帝刘秀的故乡，古时被称为帝王发祥地。第六句的“召杜”指汉代治理南阳的两位清官召信臣与杜诗，深受百姓爱戴。第七句的“赤墀”指皇宫中刷着红漆的台阶，这里代指朝廷中枢。第八句的“天池”出自《庄子·逍遥游》，这里代指朝廷的高位。
逐句白话翻译
蓬莱宫里住着气质出尘的仙翁一般的人物，他写一首诗的分量就能抵得上万人的战力。为什么不佩戴宝剑奔赴朝廷中枢任职，反倒要去尝试担任南阳邓州的知州一职。南阳从前就有帝王之乡的美称，蘘山旁菊水边的秋风里满是菊花的清香。百姓歌颂召信臣、杜诗的善政已经过了千年，直到现在当地遗留的风俗还是重视农桑生产。您这次前去任职实在是非常好的选择，闲坐吟啸风流自在有享不尽的乐趣。堂前画好的蜡烛照着盛装的女子，席上下棋的棋子落下的声音像飞落的冰雹。很快就能看到朝廷的诏书从皇宫里发下来，道路两旁夹道迎接的旌旗都会生出光辉。你应该记得文治教化需要有人辅佐担当，回来的时候就能像大鹏一样翱翔在天池之上。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗人王安中写给友人赵承之的送别诗。开篇首先盛赞了赵承之出众的文学才华与过人的气度。随后介绍了邓州悠久的历史、优美的风光与淳朴的民风。提到了当地历史上著名的清官，暗含对友人治理地方的期许。接着设想了友人到任后闲适风雅的为官生活。随后表达了对友人治理政绩的信心，认为他很快就能得到朝廷的嘉奖。最后嘱咐友人要重视文治教化，盼望他早日回到朝廷担任要职。全诗情感真挚，既包含对友人的赞誉，也满是美好的期许。
跨学科 · 是什么
邓州地理属性地理学
诗中提到的南阳就是现在的河南省邓州市一带。邓州位于河南省西南部，属于南阳盆地的核心区域。东汉光武帝刘秀起兵于南阳一带，因此古时南阳被称为“帝乡”。蘘山是邓州境内的历史名山，现在仍有遗迹可寻。菊水是邓州境内的古河流名称，因沿岸多生野菊得名。当地秋季气候凉爽，适合菊花生长，自古就有种植菊花的传统。邓州境内水热条件充足，适合农业生产，是传统的农耕区域。诗中对邓州地理风貌的描写完全符合当地的实际情况。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要明快，情感要昂扬向上，不要过于低沉。每句七言按照“二二三”的节奏断句，比如“蓬莱/宫中/老仙伯”。开篇两句要重读“万人敌”三个字，读出对友人的赞叹语气。中间描写邓州风光与风俗的部分，语气要舒缓柔和，体现出悠然的感觉。描写友人赴任后生活的部分，语气可以轻松活泼，体现出闲适的氛围。最后四句节奏要逐渐加快，重读“九万翔天池”，读出期许的激昂感。全诗诵读的语速中等，每句末尾的韵脚可以适当拉长，体现出古诗的韵律感。诵读时要注意情感的递进，从赞叹到祝福再到期许，层次要清晰。
基础句式仿写指导
本诗开篇的“蓬莱宫中老仙伯，一首诗堪万人敌”是典型的赞誉句式，适合仿写。仿写时首先可以用一个比喻来点明描写对象的身份与气质，比如“杏坛之上老夫子”。第二句用夸张的手法突出其某一方面的过人之处，比如“三尺讲台育千才”。仿写时要注意上下两句的对仗工整，词性尽量对应。也可以仿写本诗结尾的期许句式，比如“待看春风传捷报，策马扬鞭入京华”。仿写时要注意情感积极向上，符合所描写对象的身份特点。可以多用常见的典故来丰富句子的内涵，提升句子的文化感。仿写完成后可以多读几遍，调整节奏，让句子读起来朗朗上口。
核心名句写作应用
核心名句“蓬莱宫中老仙伯，一首诗堪万人敌”适合用在赞誉他人文学才华的场景中。比如在写给老师、前辈的赠言中，可以用这句来夸赞对方的文学造诣。也可以用在介绍优秀文学作品的文章中，用来形容作品的艺术感染力极强。另一句名句“应念斯文要羽翼，归来九万翔天池”适合用在表达期许的场景中。比如在写给即将赴任、升学的亲友的赠言中，可以用这句来表达美好的祝愿。也可以用在议论人才担当的议论文中，用来呼吁人才担当起文化传承的责任。使用时可以直接引用原句，也可以根据语境稍作调整，贴合表达需求。引用时要注意符合场景的情感基调，不要用在过于严肃悲伤的场合。
关联知识图谱
召信臣、杜诗治南阳同典故
本诗中提到的“召杜”指的是汉代的两位南阳太守召信臣与杜诗。召信臣是西汉时期的南阳太守，在位期间兴修水利，鼓励农桑，深受百姓爱戴。杜诗是东汉时期的南阳太守，在位期间发明水排，减轻百姓负担，政绩突出。两人都为南阳的发展做出了巨大贡献，被百姓合称为“召父杜母”。后世常用“召杜”来指代清正廉洁、政绩突出的地方官员。本诗引用这一典故，暗含对友人赵承之到任后能像召杜一样治理好地方的期许。这一典故是中国古代清官文化的典型代表，在很多古典文学作品中都有出现。了解这一典故能更好地理解本诗的情感内涵。
名句 CLASSIC LINES
蓬莱宫中老仙伯，一首诗堪万人敌
本句以夸张的手法盛赞友人的文学才华，将抽象的诗文造诣具象化为可抵万人的战斗力，极具冲击力。
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作者 POET
张纲 1083年-1166年
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