语文核心知识
重点字词注释
“破的”原指射中箭靶,这里指侄子在乡试中脱颖而出。“担簦”指背着斗笠雨伞,代指长途远行。“帝京”指北宋都城汴京。“路夷”指路途平坦顺畅。“骧逸骥”指骏马奋力奔跑。“飞鲸”指鲸鱼在海天之间遨游。“千人敌”指才学出众远超常人。“峥嵘”这里指岁月流逝速度快,容易错过机遇。
逐句白话释义
首句写你在乡试中考取了好成绩,在家乡赢得了赫赫威名。第二句写你背着行李奔赴都城参加更高等级的考试。第三句写前路平坦顺畅,你就像千里马一样奋力向前奔跑。第四句写天空辽阔,你就像飞鲸一样自在遨游施展才华。第五句写你已经学有所成,才学足以远超上千普通人。第六句写等你考中之后,名声会被天下人争相知晓。第七句劝告你不要以为自己还年轻就可以松懈。第八句提醒你时光过得很快,容易白白浪费宝贵的年华。
核心主旨与内容概括
这首诗是长辈写给即将参加科举考试的晚辈的赠别诗。诗人先是肯定了侄子此前取得的好成绩,夸赞了他出众的才学。接着又对他赴京赶考的路途送上了美好的祝愿,认为他一定能顺利抵达都城。最后诗人郑重劝告侄子要珍惜年轻的时光,好好把握这次考试的机会,不要浪费了大好年华,争取考中功名实现自己的抱负。全诗没有离别的悲伤,充满了积极向上的勉励之意。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要昂扬向上,语速可以稍快。首联要读出赞许的语气,“破的/雄乡国,担簦/上帝京”,在两个词语中间稍作停顿。颔联要读出豪迈的语气,“路夷/骧逸骥,天阔/转飞鲸”,重读“骧”和“转”两个字体现动感。颈联要读出肯定的语气,“学就/千人敌,名归/四海争”,重读“千人敌”和“四海争”体现气势。尾联要读出恳切的劝告语气,“莫言/年少在,岁月/易峥嵘”,语速稍慢,重读“易峥嵘”三个字突出提醒的意味。
句式仿写指导
这首诗的颔联“路夷骧逸骥,天阔转飞鲸”用了比喻的手法,我们可以仿写这类句式来夸赞他人的才华。首先第一句要写外部条件的顺利,第二句写施展才华的空间广阔,前后两句要对仗工整。比如可以仿写“风轻腾瑞鹤,海阔跃祥龙”,用来祝福他人事业顺利。也可以仿写“才高登榜首,学富占鳌头”,用来祝福参加考试的人取得好成绩。还可以仿写“山高凭鸟跃,水远任舟行”,用来祝福他人远行顺利。仿写的时候要注意前后两句字数相同,词性相对,意境统一。
名句应用指导
名句“莫言年少在,岁月易峥嵘”适合用在惜时、奋斗主题的写作中。比如写给同学的毕业赠言里可以用上这句话,提醒大家珍惜青春时光努力奋斗。在写关于青春主题的作文开头或者结尾的时候也可以用上这句话,点明文章珍惜时间的主旨。在鼓励身边准备参加考试、比赛的亲友的时候,也可以用这句话来给对方加油,提醒对方把握机会。在自己的日记或者学习笔记里也可以写下这句话,用来鞭策自己不要浪费时间。