衰病辞禄蒙恩赐可时小子坚方尘末第陈德昭袁仲诚惠诗褒借褒借甚宠次韵奉答二首 其二

月窟当年裛桂香,衰兰那敢望重芳。

姓名忽见偕千佛,骨相端知误九方。

老树逢春欣有蘖,新雏出谷敢争翔。

琢磨赖有交朋在,髙义无专数范张。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 感激 · 欣慰
创作背景
辞官获准+幼子登第+友人赠诗
此诗作于南宋淳熙年间,范成大因病请辞祠禄获朝廷批准,适逢幼子范坚科举登第,友人陈德昭、袁仲诚寄诗庆贺,范成大遂按照二人诗作的韵脚创作此组答和诗,本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于初唐时期,定型于盛唐。全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵均有固定规范。是宋代文人酬唱应答时最常用的诗歌体裁之一,在古典诗歌史上具有极高的文体地位。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含四个层次:一是因病辞官获准的轻松释然,二是幼子科举登第的欣慰喜悦,三是对友人赠诗褒奖的诚挚感激,四是晚年闲居的平和豁达。情感温润克制,谦和而不颓丧,是典型的宋代士大夫晚年心境表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
裛:通“浥”,指沾染、沾湿。辞禄:指辞去官职、停领俸禄。次韵:指按照对方诗作的韵脚和韵的顺序创作应答诗。九方:指春秋时期擅长相马的九方皋,这里代指相士、品鉴人才的人。范张:指东汉的范式与张劭,二人以重诺守信、友情深厚著称。
逐句白话释义
首联说当年我科举登第就像到月宫里沾染了桂香,如今我如同衰老的兰花,不敢奢望再绽放芳华。颔联说忽然看到儿子的名字和众多新科进士列在一起,才知道当年相士看错了我的骨相,我本来就没有什么大才。颈联说老树到了春天欣喜地长出新枝,刚飞出山谷的幼鸟怎么敢和其他鸟争相飞翔。尾联说多亏有各位好友的指点鼓励,深厚的友情并不是只有古代的范式、张劭才有。
核心主旨与内容概括
这首诗是范成大晚年辞官归乡时,恰逢幼子考中进士,答谢友人赠诗祝贺的酬唱作品。诗人以谦和的语气,既表达了自己辞官后的轻松心情,也流露了对儿子成才的欣慰,同时对友人的关心表示了诚挚的感谢,整体风格温和平实,尽显长者风范。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
这首诗里提到的“裛桂香”“偕千佛”都是指代科举登第的意思。科举制度是古代通过考试选拔官员的制度,到了宋代已经非常完备,考中进士的人会被统一列入金榜公示,是普通文人进入仕途最主要的途径,在社会上享有极高的荣誉。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗整体节奏平缓温和,每句按照“二二三”的结构断句即可。读首联时语气要平缓,带一点追忆过往的松弛感;读颔联时语气微微上扬,带一点意外的欣喜感;读颈联时语气要明快,带发自内心的欣慰感;读尾联时语气放缓,带诚挚的感激感。
基础句式仿写指导
可以模仿颈联的比喻对仗写法,选择两组具有代际对应关系的意象,按照“XX+场景+情感+有XX,XX+场景+态度+敢XX”的结构仿写。比如可以写“旧烛迎风仍有热,新苗破土敢争春”,或者“老骥伏枥仍有志,雏鹰展翅敢凌霄”,既要有对仗感,也要贴合想要表达的情感。
核心名句日常写作应用
“老树逢春欣有蘖,新雏出谷敢争翔”适合用在表达老辈对后辈成才的欣慰、事业后继有人的场景中。比如老教师在退休仪式上看到年轻教师接过教学重任时可以用,爷爷在孙子考上大学的家宴上发言可以用,企业老领导在表彰年轻骨干的大会上也可以用。
关联知识图谱
范成大同作者
范成大是南宋“中兴四大诗人”之一,晚年退居石湖,创作了大量酬唱诗与田园诗,本诗是他晚年的代表性酬唱作品。
宋代科举制度核心背景制度
宋代科举制度放宽了录取门槛,给予文人极高的社会地位,是本诗中“折桂”“登科”等内容的制度背景。

名句 CLASSIC LINES

老树逢春欣有蘖,新雏出谷敢争翔
这句以老树发新芽、幼鸟出山谷的生动比喻,写出老辈欣慰于后辈成才的真挚心境,语浅而情深。

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作者 POET

张纲 1083年-1166年
两宋之际官员、词人,进士出身,以清廉正直闻名于时

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