语文核心知识
重点字词注释
奕奕指繁茂有光彩的样子。芝兰是香草,古代用来比喻优秀的子弟。季孟之间指兄弟之间才学不相上下。挟策指拿着书本,代指读书应试。场屋指古代科举考试的考场。杜门指关上大门,指闭门不出。屏迹指隐居,不与外界交往。过从指互相往来拜访。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,语义清晰没有生僻含义。
逐句白话释义
首句意思是我们家族里人才辈出,就像繁茂的芝兰香草一样。第二句说大家评论起来,都称赞你们兄弟的才学不相上下。第三句说可惜你拿着书一辈子困在科举考场里熬到年老。第四句说你只能关上门,独自对着流水白云打发时间。第五句说我之前隐居的时候经常生病。第六句说幸好能经常和你谈心,每次都能让我开心起来。第七句说以后我再也不能趁着兴致过来找你相聚了。第八句说我怎么忍心带着满是愁绪的眼睛,望向你曾经居住的西山方向。
核心主旨概括
这首诗是作者为去世的弟弟写的悼亡诗。诗里先赞扬了弟弟的出众才学,又惋惜他一辈子科举不顺,只能隐居乡野的遭遇。接着回忆了兄弟二人过往经常谈心、互相慰藉的温暖时光,最后抒发了弟弟离世后,自己再也不能和他相聚的深切悲痛。全诗情感真挚直白,没有华丽的修饰,完全是真情实感的自然流露。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉悲伤,语速稍慢。首联要读得平缓,带着赞扬的语气。颔联要放慢语速,突出惋惜的情绪。颈联要读得温柔,带着回忆的暖意。尾联要读得沉重,最后“望西山”三个字要拉长读音,慢慢收尾,突出悲痛的情绪。断句的时候每句七言按照“二二三”的节奏停顿就可以,符合近体诗的常规诵读节奏。
句式仿写指导
可以模仿本诗首句的比喻句式,用常见的意象来比喻想要描写的对象。比如可以写“满园郁郁长松柏”来比喻家里的长辈健康硬朗,也可以写“阶前灿灿开桃李”来比喻学生们都很优秀。仿写的时候要注意前后语义连贯,比喻的意象和想要表达的含义要匹配,不要强行使用不相关的意象。
名句应用指导
“乘兴过从无复日,忍将愁眼望西山”这句话可以用在悼念亲友的文章里,用来表达再也不能和逝去的亲友相聚的遗憾。比如写悼念爷爷的作文时,可以写“爷爷走后,我再也不能拉着他的手去公园散步了,真可谓是‘乘兴过从无复日,忍将愁眼望西山’”。也可以用在怀念旧友的文章里,表达和朋友再也不能见面的遗憾。