题画

二松偃盖势曲拳,二松疏干凌风烟。

霜姿舒卷全于天,笑看草木争春妍。

杖藜谁子行蹁蹮,欲渡略彴回溪船。

令我清梦归林泉,漳江流驶行可沿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感崇敬 · 赞美 · 隐逸 · 高洁
创作背景
李纲观画即兴创作
本诗为南宋名臣李纲的作品,创作于其被贬谪福建期间,因观赏松石人物山水画引发对隐逸生活的向往而作,学界普遍推定创作时间为绍兴年间,是李纲后期诗歌的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,起源于汉代,成熟于唐代,不要求严格的平仄对仗与格律束缚,篇幅长短自由,押韵灵活多变,适合抒发随性旷达的情志,历代都有大量优秀作品传世,是古典诗歌中创作自由度最高的体裁之一。
情感 · 解读
本诗以题画为载体,先描摹画中苍松的傲然姿态,再写画中人物的悠然行止,寄托了作者不与世俗争妍的高洁志趣,以及对归隐林泉、自在闲适生活的向往之情,情感真挚平淡,符合宋代士大夫的普遍精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“偃盖”指松树的树冠如同倒伏撑开的伞盖,是古典诗词中形容松树枝繁叶茂的常用意象。“曲拳”专门用来形容古树枝干弯曲遒劲的姿态。“凌风烟”是说松树长势高耸,仿佛凌驾于山间的风与雾气之上。“霜姿”指代松树历经霜雪后的高洁姿态,也常用来比喻人的高洁品格。“杖藜”指拄着用藜木制作的拐杖,是古代隐者、老者的常见出行状态。“蹁蹮”形容人走路步态轻盈闲适的样子。“略彴”是古人对山间小木桥的称呼。“林泉”指代山林与泉石,是古典文化中对隐逸居所的典型代称。
逐句白话释义
画里有两棵松树树冠像伞盖一样,树干弯曲遒劲。另外两棵松树树干疏朗挺拔,高高耸起凌驾在风烟之上。松树历经霜雪的姿态舒展自然,全是上天赋予的本性。它们笑着看世间的普通花草树木争相在春天展露娇妍。有位拄着藜杖的人走路步态轻盈闲适。他正要渡过小木桥,回到弯曲溪流边的船上。这幅画让我在清梦中都想回到山林泉石的隐逸居所。漳江水流湍急,我完全可以沿着江水一路航行归去。
全诗核心主旨
这首诗是典型的题画诗,内容完全围绕画作的内容展开描摹。诗人先着力刻画了画中四棵松树不同的姿态与品性。接着又写了画中拄杖老人悠然渡桥归船的闲适场景。诗人由画中意象联想到自身的志趣追求。借松树不与世俗草木争春的特点,寄托了自己不慕荣利的高洁品格。又由画中的山水林泉景象,抒发了自己想要归隐山野、自在生活的向往。全诗语言平实自然,没有华丽的辞藻修饰。情感真挚,将观画的感受与自身的情志完美融合在一起。
跨学科 · 是什么
松树植物学
松树是我们生活中很常见的常绿乔木,属于松科松属植物。松树的适应能力非常强,耐寒耐旱,即使在寒冷的冬天也不会落叶。松树的寿命很长,很多古松的树龄可以达到数百年甚至上千年。因为它四季常青、不惧霜雪的特点,在中国传统文化里一直是高洁品格的象征。古人经常用松树来比喻不慕世俗、坚贞不屈的人。本诗里描写的松树姿态各异,既有树冠如盖的古松,也有挺拔疏朗的高松。这些特点都是现实里松树真实存在的生长形态。诗人特意选择松树作为描写对象,就是为了寄托自己的品格追求。
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读写应用
诵读节奏指导
这首诗是七言古诗,诵读的时候每一句可以按照“四三”的节奏来断句。比如第一句可以读成“二松偃盖/势曲拳”,重音放在“偃盖”“曲拳”上,突出松树的姿态。第二句读成“二松疏干/凌风烟”,重音放在“疏干”“凌风烟”上,读出松树挺拔的气势。第三、四句是写松树的品格,诵读的时候语气要放缓,重音放在“全于天”“争春妍”上,带出赞许的语气。第五、六句写画中人物,语气要轻松闲适,读出人物悠然的状态。最后两句是抒发诗人的情感,语气要变得柔和,带一点向往的感觉。全诗整体的诵读速度要偏慢,不需要太急促,体现出闲适旷达的整体基调。每句之间的停顿可以稍长一点,给人留下想象的空间。
句式仿写指导
这首诗里“霜姿舒卷全于天,笑看草木争春妍”的对比句式非常适合仿写。这个句式的结构是先写事物的特点,再用它和其他世俗事物做对比,突出它的品格。仿写的时候可以先选择一个你想要描写的事物,比如梅花、竹子、菊花这类有象征意义的植物。比如写梅花的话,前半句可以写它凌寒开放的特点,比如“冰姿舒展独傲寒”。后半句就可以写它和其他花的对比,比如“笑观群卉惧冬寒”。仿写的时候要注意前后句的字数要相同,词性尽量对应,读起来朗朗上口。也可以用来写人,比如写环卫工人,前半句写他们的工作状态“橙衣穿梭迎晓露”。后半句写对比“默护市容不争名”,就很好地突出了人物的奉献精神。
核心名句写作应用
核心名句“霜姿舒卷全于天,笑看草木争春妍”适合用在描写品格、抒发志趣的作文里。当你想要表达自己不慕名利、不愿意随波逐流的态度的时候就可以引用这句诗。比如写关于个人修养的作文时,你可以写:“古人云‘霜姿舒卷全于天,笑看草木争春妍’,我们不必为了一时的利益去争抢,保持自己的本心才是最重要的。”也可以用来赞美别人的高洁品格,比如写给老师的作文里,你可以用这句诗来形容老师淡泊名利、默默奉献的品格。还可以用在描写自然风光的作文里,当你看到冬日里的松树或者梅花的时候,就可以引用这句诗来突出它们的特点。引用的时候不需要改动诗句的内容,直接放在合适的位置就可以。引用之后可以稍微做一点解释,让读者更清楚你想要表达的意思。这句诗的意境非常积极,适合用在各种正能量的写作场景中。
关联知识图谱
题画诗体裁同体裁
题画诗是中国古典诗歌的一个特殊类别,是专门题写在画作上的诗。题画诗的内容通常会描摹画作的内容,抒发诗人的感受,或者阐发相关的道理。这首《题画》就是典型的题画诗,完全符合题画诗的创作特点。历史上有很多著名的诗人都写过题画诗,比如苏轼的《惠崇春江晚景》就是非常有名的题画诗。题画诗实现了诗歌和绘画两种艺术形式的结合,是中国传统文化的特色产物。我们学习题画诗的时候,要结合画作的内容来理解诗歌的含义,才能更准确地把握诗人的情感。这类诗歌通常既有写景的内容,也有抒情的内容,艺术价值很高。很多题画诗都和画作一起流传下来,成为我们研究古代文学和艺术的重要资料。

名句 CLASSIC LINES

霜姿舒卷全于天,笑看草木争春妍
该句以拟人手法写苍松的姿态品性,将松的自然舒展与世俗草木的争春对比,凸显了不慕荣利的高洁品格。

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作者 POET

张守 1084年-1145年
南宋政治家、文学家,《宋史》有传

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