语文核心知识
重点字词释义
“秣”指给马喂饲料,“聒”指嘈杂吵闹,“漱”指雨水冲刷,“短褐”指粗布短衣,是古代普通百姓常穿的衣物,“饥渇”在这里不是指生理上的饥饿口渴,而是指对友人的思念如同饥渴一样迫切。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,避免出现误解。这些字词都是宋代口语化的表达,通俗易懂,符合张耒诗歌质朴自然的风格。
逐句白话释义
我等待的友人还没有来,我的马已经喂了两次草料了。我顺路到老朋友家吃了顿饭,十分厌烦随从们的吵闹。长长的河面上已经看到了船只,还担心被俗事耽误了行程。风吹得蝉鸣急促,雨水冲刷得河岸快要塌落。南山已经映入眼帘,想象着前面的淮河水势宽阔。离别自古以来就是被人看重的事,更何况是我们这样深厚的朋友交情。轻快地将要出发的时候,所寄托的只有一件粗布短衣。路途遥远以后书信会很少,用什么来安慰我对你的思念饥渴呢。
核心主旨与内容概括
本诗记叙了诗人出京赴海陵任职,等候送行的友人迟迟未到便先行出发的经历。全诗先写出发前的准备和等候友人的心情,再写途中所见的景色,最后抒发对友人的牵挂和离别的不舍。内容真实记录了诗人当时的真实心境,没有华丽的辞藻修饰,情感真挚动人,体现了张耒诗歌平实自然的创作特点。读者可以很容易感受到诗人和友人之间深厚的情谊。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要舒缓,语气要平和,体现出诗人淡淡的怅惘和真挚的情感。每句的停顿可以按照“二二一”或者“二三”的节奏来断句,比如“子行/殊/未来,我马/已/再秣”。读到最后两句“路长/书来/稀,何以/慰/饥渇”的时候语气要稍微放慢,加重情感的表达,突出对友人的牵挂之情。大家可以多诵读几遍,体会诗歌的情感。
句式仿写指导
大家可以学习本诗直白质朴的抒情句式来仿写句子,表达自己对亲友的思念。比如可以仿写最后两句的结构,写“山高音讯少,何以解相思”,来表达和亲友分别后的思念之情。仿写的时候要注意情感真挚,不需要用太华丽的辞藻,平实的语言反而更能打动人。大家可以结合自己的生活经历来进行仿写练习。
名句写作应用
“路长书来稀,何以慰饥渇”这句可以用在写和亲友分别、思念亲友的作文当中。比如写和好朋友分别去不同的地方上学,可以用这句来表达对好朋友的思念和期盼对方来信的心情。也可以用在写给长辈的信里,表达自己对长辈的牵挂。使用的时候要注意符合语境,不要用在不相关的话题当中。