本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其二

老仆倦日长,羸马困道远。

东行数日间,尚欲一再款。

我能喻子意,子亦识我懒。

追怀十年游,仅得一笑莞。

时能煮汤饼,更复下茗碗。

晁郎本京邑,刘子盖楚产。

江山两秀异,与子日在眼。

南风动归兴,感慨毛发短。

相寻倘有日,岁月亦未晚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
创作背景
本诗作于北宋末年,是组诗的第二首,当时作者即将启程前往海陵(今江苏泰州),临行前感念与友人晁壮舆、刘氏的相知情谊,特意创作本组诗赠别,同时告知友人诗作也可转赠晁壮舆。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌的重要体裁之一,起源于汉代,不要求严格的平仄对仗与押韵规则,句式灵活自由,适合抒发平实真挚的情感,在两宋时期仍被大量诗人使用,具备很高的文体表达弹性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是临行前与挚友分离的不舍,二是对过往十年淡泊交游经历的怀念与欣慰,三是对未来重逢的笃定期许,整体情感克制真挚,无过度悲戚的表达,体现北宋士人相交的豁达底色。

基础解读 READING

语文核心知识
羸马
“羸”字的本义是瘦弱、疲弱,常用来形容牲畜或者人体的状态。在本诗的语境里,“羸马”指的是供作者出行骑乘的瘦弱马匹。古代交通不便,长途出行全靠马匹代步,马匹瘦弱往往意味着路途遥远奔波辛苦。作者开篇就写羸马困于道远,直接点明了本次海陵之行的旅途劳顿。这种直白的开篇也为后文作者宁愿忍受奔波也要和友人多次见面的心意做了铺垫。羸马也是古典诗词中非常常见的意象,常用来表现行旅的艰辛或者诗人的落魄状态。读者看到这个意象就能快速感知到作者当下的出行处境,不需要额外的解释。这个词语的使用也符合整首诗平淡直白的叙事风格,没有华丽的修饰。
“款”在古汉语中有多重含义,包括诚恳、招待、款式等。在本诗的语境里,“款”的含义是拜访、探望。作者说即使马上就要东行,还是想要再和友人见一两次面。这个字直接体现了作者临行前对友人的不舍,以及两人之间深厚的交情。不需要额外的抒情,只用一个动作描述就把情感传递得十分到位。这个字的用法在宋诗中比较常见,符合宋代诗歌平实叙事的特点。读者结合上下文的语境就能轻松理解这个字的含义,不会产生阅读障碍。这个字的选择也贴合整首诗质朴的语言风格,没有使用生僻的词汇。
逐句释义
开篇两句写年老的仆人厌倦了漫长的白日,瘦弱的马匹困于遥远的路途,点明出行的辛劳。接下来两句说东行的几天时间里,自己还想要再来拜访友人一两次,点明不舍的心意。五六句说我能明白你的心意,你也知道我的懒散,体现两人之间的互相了解。七八句说回忆过去十年的交游,只需要一个微笑就足够,体现友情的淡泊真挚。九十句说平时我们经常一起煮面食,再一起品茶,写两人日常相处的场景。十一十二句说晁郎本来是京城人士,刘子是楚地出身,介绍两位友人的籍贯。十三十四句说两地的江山秀丽景色,你们每天都能看在眼里。十五十六句说南风勾起了归乡的兴致,感慨之下头发都变得更短了。最后两句说如果以后还有相见的日子,时间也还不算晚,表达对重逢的期许。
核心主旨
本诗是作者临行前写给友人的赠别诗,没有传统赠别诗的悲苦情绪。整首诗以平实的笔触描写了与友人的日常交游场景,体现了两人之间互相了解、淡泊相交的真挚情谊。同时也表达了作者对未来重逢的笃定信心,传递出北宋士人豁达的交友态度。整首诗的情感克制真挚,没有华丽的修辞,完全用日常细节来传递情感。读者很容易从诗中感受到普通人面对离别时的真实情绪,产生很强的共鸣。这首诗也体现了宋代诗歌“以俗为雅”的创作特点,把日常的生活场景写入诗中,具备独特的审美价值。核心主旨清晰明确,不需要过多的解读就能轻松理解。
跨学科 · 是什么
宋代饮茶风俗社会学
本诗中“更复下茗碗”提到的茗碗就是茶碗,对应的是宋代士人饮茶的日常习惯。中国是茶的原产地,早在唐代饮茶就已经十分流行,到了宋代更是成为全民性的风俗。宋代的饮茶方式主要是点茶,和现在的泡茶方式有很大的区别。士人阶层经常把饮茶作为交游的重要活动,朋友相聚的时候品茶聊天是非常常见的场景。茶在古代不仅是饮品,也被赋予了淡泊、高洁的文化寓意,和士人追求的品格相契合。读者从这句诗就能看出作者和友人的相处模式十分放松闲适,没有功利的应酬。这种日常场景的描写也让整首诗的情感更加真实可信。茶的相关描写也是中国古典诗词中非常常见的文化符号。
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读写应用
诵读指导
这首诗整体语气平淡真挚,诵读的时候不需要过于慷慨激昂。开篇两句“老仆倦日长,羸马困道远”要读得稍慢,语气略带疲惫感,突出出行的辛劳。中间写和友人交游的句子“追怀十年游,仅得一笑莞”要读得轻松舒缓,带笑意,体现回忆的愉悦。读到“相寻倘有日,岁月亦未晚”的时候,语气要坚定有力,突出对未来重逢的信心。每句的停顿按照五言诗的常规节奏,就是二三停顿,比如“老仆/倦日长,羸马/困道远”。全诗的整体语速要偏慢,符合赠别诗的抒情基调,不要读得太快显得轻浮。遇到押韵的字可以稍微加重读音,凸显五言古诗的韵律感。读完最后一句可以稍作停顿,让情感有收尾的空间。
句式仿写
本诗的句式平实直白,用日常细节表达情感的写法非常适合仿写。仿写的时候可以先选择一个你熟悉的生活场景,比如和朋友相聚、和家人告别等。先写一个铺垫性的场景,比如“晚风拂窗棂,虫鸣透帘短”。然后写具体的相处细节,比如“闲坐话家常,还共剥橘瓣”。最后再写情感的表达,比如“重逢若有期,何惧路途远”。仿写的时候不需要追求华丽的辞藻,只要把真实的情感表达出来就可以。可以学习本诗用具体的动作细节代替直接抒情的写法,让情感更有感染力。写完之后可以多读几遍,调整句子的节奏,让读起来更通顺。这种仿写练习可以快速提升大家描写日常场景的能力。
名句应用
本诗的核心名句“相寻倘有日,岁月亦未晚”适用场景非常广泛。在和好朋友告别的时候,可以用这句话来表达对未来重逢的期许,避免离别的悲伤氛围。也可以用在写给老朋友的信或者消息里,表达想要见面的心情。在写关于友谊、等待、期许主题的作文的时候,也可以引用这句话来提升文字的质感。这句话的语气豁达坚定,非常适合用来鼓励别人或者鼓励自己。不需要复杂的解释,大家都能理解这句话的含义。引用的时候可以直接用原文,也可以稍微调整一下用词适配现代汉语的语境。是非常实用的古典诗词名句。
关联知识图谱
《送元二使安西》·王维同主题
《送元二使安西》是唐代著名的赠别诗,和本诗主题一致,都是抒发友人临别时的情感。两首诗都没有过度的悲戚表达,情感真挚动人。都是古典赠别诗中的经典作品,具备很高的审美价值。读者可以对比阅读两首诗,感受不同朝代赠别诗的风格差异。两首诗都有流传很广的名句,经常被后人引用。都是语文学习中需要重点掌握的古典诗词作品。关联依据是两首诗的主题完全相同,都属于赠别诗的范畴。可以帮助大家更好地理解赠别诗的常见情感表达模式。

名句 CLASSIC LINES

相寻倘有日,岁月亦未晚
本句以直白豁达的表达传递了对重逢的期许,没有传统赠别诗的悲苦情绪。

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作者 POET

吕本中 1084-1145
南宋初官员、诗人,江西诗派核心理论家

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