赠岭东陈秀才

风吹贺江浪如雪,浮梁左右行人绝。

病夫坐稳懒出行,破屋只愁吹瓦裂。

东县陈卿忽叩门,笑语欢然相暖热。

怪我长贫走道路,所至不安宁有说。

邻州贼报又警急,欲泛扁舟穷百粤。

如君长才亦未用,独守区区负奇莭。

未能俯首效儿辈,肯便出门探虎穴。

马群时致千里足,烈士宁无一时杰。

我复何人敢言事,一世摧颓甘短拙。

幸君无事时一过,喜听高谈健其决。

瘴疠参差畏久留,岁月峥嵘惜轻别。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感乱世 · 惜才 · 抒怀 · 送别
创作背景
本诗为北宋诗人郭祥正哲宗绍圣年间贬谪岭南贺州期间所作,当时岭南多地爆发民间叛乱,地方治安动荡,作者贬谪居所简陋,生活困顿。某日岭东秀才陈生登门拜访,二人相谈甚欢,作者有感于时局与二人共同的失意境遇,创作此诗赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,句式灵活篇幅可长可短。该体裁起源于汉代民谣,经魏晋南北朝发展,到唐代达到创作高峰,历代皆有大量经典作品传世。本首《赠岭东陈秀才》完全符合七言古诗的体裁特征,全诗通押入声韵,句式错落自由,抒情叙事结合自然。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三个层次,第一是偶遇同乡友人陈秀才的惊喜与亲切之感,第二是对岭南时局动荡、盗贼四起的忧虑不安,第三是对陈秀才身怀长才却不受重用的惋惜,同时也抒发了自身贬谪岭南、壮志难酬的沉郁慨叹。整体情感基调苍凉却不失刚健,在失意中仍保有对人才崛起的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
贺江指今两广交界的贺水,浮梁指水面上搭建的浮桥,病夫是作者对自己的谦称,陈卿是对陈秀才的尊称,百粤指古代岭南百越族居住的广大地区,奇莭指高尚的节操,烈士指胸怀大志的刚健之士,摧颓指遭遇挫折失意,瘴疠指岭南地区的热带传染病,峥嵘指岁月流逝匆匆。注释均为宋代通用语义,没有生僻的古今异义与通假字。
逐句白话释义
大风吹得贺江的浪像雪一样白,浮桥两边的行人都已经绝迹。我这个多病的人安稳坐着懒得出门,就担心破屋子的瓦被风吹得碎裂。东边县里的陈秀才忽然来敲门,欢声笑语让人觉得十分温暖。他惊讶我长期贫困四处奔波,所到之处都不安定肯定有原因。邻州又传来盗贼作乱的紧急警报,我想坐小船走遍整个岭南地区。像你这样的大才也没被重用,独自守着小小的地方辜负了高尚节操。你不肯低头效仿那些庸俗小辈,难道愿意出门去闯险境试探。马群里经常能出日行千里的好马,胸怀大志的人难道不会暂时成为豪杰?我又是什么人敢议论世事,一辈子遭受挫折甘心做笨拙的人。希望你没事的时候常来拜访,很高兴听你高明的言论让我更加坚定。这里瘴气时有时无我害怕久留,岁月匆匆可惜我们就要轻易分别。
核心主旨与内容概括
全诗按照事件发展顺序展开,先写大风天气作者困居破屋的窘迫处境,再写陈秀才突然到访的惊喜,接着写二人交谈的内容,包括动荡的时局、陈秀才怀才不遇的境遇,最后抒发作者的感慨,既有对人才的期许,也有对自身贬谪境遇的叹惋,还有对即将离别的不舍。整首诗语言平实自然,情感真挚动人,没有华丽的修饰,完全是真情实感的自然流露。
跨学科 · 是什么
贺江地理特征地理学
贺江是西江的一级支流,发源于广西富川瑶族自治县,流经广西贺州、广东封开,最终汇入西江,全长352公里,流域面积11599平方公里。贺江流经地区多为丘陵地貌,河道落差较大,雨季时容易出现大风大浪的情况,和诗中“风吹贺江浪如雪”的描写完全吻合。贺江流域在宋代属于广南东路,是中原进入岭南的重要交通要道。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏偏沉郁平缓,开篇两句描写风浪要读得稍快,体现风大浪急的紧张感。“病夫坐稳懒出行”两句要读得低沉,体现作者的窘迫处境。“东县陈卿忽叩门”两句语调升高,体现突然见到友人的惊喜。“马群时致千里足”两句要读得高亢有力,体现昂扬的期许。最后两句语调放缓,体现离别的不舍。每句七言按照“二二三”的节奏断句即可,不需要特殊的停顿。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中先景后情的句式结构,开头先用两句景物描写烘托氛围,再写事件的发展,最后抒发情感。也可以仿写“马群时致千里足,烈士宁无一时杰”的比喻加反问的句式,先选择一个常见的事物作为喻体,再用反问句式引出想要表达的观点,比如“花丛常出百日红,少年岂无得志时”,这样的句式节奏感强,观点表达鲜明有力,适合在抒情和议论的场景中使用。
核心名句写作应用
“马群时致千里足,烈士宁无一时杰”适合用在鼓励失意朋友、表达对人才的信心、抒发远大志向的写作场景中。比如写鼓励朋友的作文时可以用:“你现在暂时的失意只是暂时的,古人说‘马群时致千里足,烈士宁无一时杰’,只要你坚持努力,总有一天能实现自己的理想。”也可以用在赞美基层人才的文章中,体现对普通群体中隐藏杰出人才的信心。

名句 CLASSIC LINES

马群时致千里足,烈士宁无一时杰
该句以千里马来比喻杰出人才,用反问句式抒发了人才不会被永远埋没、英雄终有用武之地的慷慨期许,突破了一般赠别诗的感伤基调,格调刚健昂扬。后世多用来鼓励失意人才,表达对人才崛起的信心。

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作者 POET

吕本中 1084-1145
南宋初官员、诗人,江西诗派核心理论家

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