闻大伦与三曾二范聚学并寄夏三十一四首 其四

诵读这首诗的时候整体语气要平实恳切，不需要过于激昂或者低沉。每句的断句都是两三分顿，比如“莫惜/一日勤，而忘/终身忧”，“农夫/力耕作，其必/岁有秋”。诵读的时候前六句语速可以平缓，最后两句语气要稍微加重，突出劝勉的核心观点。遇到平声字可以稍微拉长读音，仄声字读得短促一点，整体节奏要平稳，体现说理诗的稳重感。

这首诗里有两个很适合仿写的基础句式，第一个是“莫惜…而忘…”的转折句式，第二个是“少年不…老大…”的对比句式。仿写第一个句式的时候，可以填入对应的行动和后果，比如“莫惜一时汗，而忘百日功”。仿写第二个句式的时候，可以填入对应的行为和结果，比如“少年不攒钱，老大徒伤悲”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑对应，前面的行为要和后面的结果有合理的关联，不要出现逻辑脱节的问题。

核心名句“少年不努力，老大复何求”适合用在各类惜时、励志、奋斗主题的写作场景里。比如写关于青春奋斗的作文的时候，可以放在开头引出自己的观点，也可以放在结尾升华全文的主旨。还可以用在劝说身边的同学不要荒废学业的劝诫类作文里，作为道理论据增强说服力。使用的时候不需要做过多的解释，读者基本都能理解这句话的含义，能够很好地强化自己的表达观点。