夜闻诸生读书因成寄赵十七侄

纷纷药裹了新正,北望兰溪不数程。

且喜诸生会勤苦,夜窗如子读书声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 欣慰
月份正月
创作背景
晚年退居颍昌时作
本诗创作于苏辙晚年罢官闲居颍昌时期,时值新年正月,诗人刚料理完日常医药相关事务,偶然听闻家中晚辈夜读的声音,有感而发写下此作寄给侄子赵十七。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的经典体裁,属于绝句分支,全诗共四句,每句七字,格律要求严谨。该体裁萌芽于南朝,至唐代完全成熟,是古典诗词创作中应用极广的体裁类型,兼具篇幅短小、意蕴悠长的艺术特点。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是晚年闲居状态下的安然心境,二是听闻家中晚辈勤学苦读的由衷欣喜,三是借寄诗传递对侄子赵十七的思念,以及对家族文脉传承的殷切期许,情感真挚质朴,毫无雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
药裹指盛放药物的包裹,代指日常医药事务。新正是古代对农历新年正月的称呼。兰溪是水名,这里代指侄子赵十七所在的地方。诸生指家中的晚辈学子。大家可以结合生活场景理解这些字词的含义,没有生僻难懂的用法。这些字词都是宋代日常书面语的常用表达,符合苏辙晚年诗通俗质朴的风格。大家记忆时可以结合诗句语境对应理解,不容易混淆。
逐句白话释义
第一句的意思是新年正月刚过,我一直在料理和药物相关的日常事务,过得平静安稳。第二句是说我向北边望去,你所在的兰溪那边并没有多远的路程。第三句是说最让我开心的是家里的晚辈们都很懂事,知道用功读书学习。第四句是说夜里窗户下传过来的读书声,就和你以前读书的声音一模一样。大家可以直接用这个释义理解全诗内容,不需要额外引申。
核心主旨与内容概括
这首诗是苏辙晚年写给侄子赵十七的寄赠诗,整体内容非常日常化。前两句写诗人自己新年期间的生活状态,以及对侄子的思念之情。后两句写他听到家里晚辈读书的声音,联想到侄子的样子,把自己的欣慰和期许都融入诗句里。全诗没有华丽的修饰,都是真实情感的自然流露。大家读完就能感受到长辈对晚辈的关心和期待,非常有温度。
跨学科 · 是什么
兰溪地理位置地理学
诗句里提到的兰溪是真实存在的河流,位于现在的浙江省兰溪市,是钱塘江的重要支流。古代兰溪是交通要道,不少文人都曾经路过此处留下诗作。这里苏辙用兰溪代指侄子所在的地方,是古代诗词常用的借代手法。大家可以结合地图了解兰溪的位置,就能明白诗人北望的动作里藏着的思念。对应的诗句是“北望兰溪不数程”。文学表达上是说路途很近,实际地理距离有近千里,是诗人为了表达思念用的夸张写法。所属学科是地理学。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言绝句,每句按照四三的节奏断句就可以。第一句“纷纷药裹/了新正”语气要平缓,读出闲居的平静感。第二句“北望兰溪/不数程”语速稍慢,带一点思念的感觉。第三句“且喜诸生/会勤苦”语调上扬,读出开心的情绪。第四句“夜窗如子/读书声”语速放缓,语气要温柔,读出欣慰的感觉。大家诵读的时候可以多试几次,找到最舒服的语气节奏。不需要刻意拿腔拿调,自然表达就好。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里“且喜+日常场景,事物如+记忆中的事物”的结构来仿写句子。首先先找一个生活里让你开心的小场景,比如风吹过树梢、闻到熟悉的饭香、听到老朋友的声音都可以。然后把这个场景和你记忆里的相关事物联系起来,就能写出很有温度的句子。比如可以写“且喜檐下风初软,飞絮如曾少年时”,也可以写“且喜巷头香暗涌,糖糕如姥旧时蒸”。大家可以多尝试几个场景,很容易就能写出合适的句子。这个结构非常适合写日常小事的抒情内容,适用范围很广。
名句日常写作应用
核心名句“夜窗如子读书声”可以用在很多日常写作的场景里。比如写自己回忆上学时光的作文,就可以用这句诗来形容当时夜里读书的场景,很有氛围感。也可以用在写长辈对自己的关心的作文里,比如写爷爷奶奶提到自己以前读书的样子,用这句诗就非常贴切。还可以用在写家风、勤学主题的作文里,用来表达家族里重视读书的氛围。举个例子,大家可以写“外婆总说最怀念我上高中的那些夜晚,客厅留着等我的灯,房间里传出来的翻书声,恰应了那句‘夜窗如子读书声’,是她心里最踏实的画面”。用的时候直接把诗句放进去,不需要额外复杂的解释,读者就能明白意思。
关联知识图谱
苏辙同作者
本诗是北宋文学家苏辙的晚年作品,苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼并称“三苏”,是唐宋八大家之一,以散文和诗歌创作见长,晚年诗风格质朴淡远。

名句 CLASSIC LINES

夜窗如子读书声
该句是全诗核心名句,用语质朴自然,情感饱满真切,后世常被用来描写勤学氛围、表达长辈对晚辈的赞许期许,以及怀念旧居求学时光的场景,文化传播度较高。

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作者 POET

吕本中 1084-1145
南宋初官员、诗人,江西诗派核心理论家

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