赠荘季路

老矣荘夫子,居闲肯厌贫。

盛时更读易,忧道不无人。

记往诗犹在,相逢意倍亲。

尚期香火社,文字约遗民。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 安贫乐道 · 期许 · 隐逸
创作背景
陆游晚年退居山阴作
本诗作于南宋宁宗嘉定年间,为陆游晚年退居越州山阴时所作。当时陆游已年近八十,罢官闲居多年,偶遇旧友庄季路,二人同属隐逸不仕的文人,此前多有诗文唱和,故创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合平水韵押韵规则。五言律诗成熟于初唐,是古典诗歌的核心体裁之一,历代文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人庄季路安贫乐道、勤学不辍品格的敬慕,二是与旧友重逢的亲切喜悦,三是邀约友人晚年结伴切磋诗文、归隐相守的诚挚期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,荘:同“庄”,是“庄”的异体字,此处为姓氏。第二,厌贫:嫌弃贫穷。第三,读易:研读《周易》,《周易》是儒家经典“五经”之一。第四,忧道:担忧大道不能推行。第五,香火社:古代文人结成的诗社、文会的雅称。第六,遗民:此处指隐居不仕的士人。全文没有生僻通假字,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句:庄夫子您已经年老了啊。第二句:闲居在家从来不会嫌弃生活贫穷。第三句:在安定的日子里还坚持研读《周易》。第四句:担忧大道不行的人从来不会没有同伴。第五句:回忆过去我们唱和的诗文还留存着。第六句:今天再次相逢,情意比之前更加亲切。第七句:我还期望我们能一起结成诗文社。第八句:作为隐居的文人,约定一起创作诗文相伴到老。全篇释义直白易懂,符合原诗的平实风格。
核心主旨与内容概括
本诗是陆游晚年赠与友人庄季路的作品。诗人先夸赞了友人年老仍安贫乐道、坚持学习的优秀品格。接着回忆了二人过往的交情,表达了重逢的喜悦之情。最后提出邀约,希望晚年能和友人结伴切磋诗文,隐居相守。全诗整体风格平实真诚,情感真挚动人,没有华丽的修饰,完全是真情实感的自然流露。
跨学科 · 是什么
宋代士人读易风气历史学
诗句“盛时更读易”提到的研读《周易》的行为,是宋代文人的常见选择。宋代儒学复兴,《周易》是士人的必读书目,很多文人即使隐居也会坚持研读。这一风气和当时理学的发展有直接关系,《周易》是理学思想的重要来源。普通读者可以理解为古代文人好学的表现,没有复杂的专业门槛。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗,诵读时采用2-3的断句节奏即可,比如“老矣/庄夫子,居闲/肯厌贫”。整体语速要放缓,语气要平和真诚,体现出老年诗人和老友对话的亲切感。读颈联“记往/诗犹在,相逢/意倍亲”时可以稍微加重语气,突出重逢的喜悦。读尾联时语气要带着期许感,不用太过激昂。整体诵读难度很低,适合所有年龄段的读者练习。
基础句式仿写指导
大家可以仿写颈联“记往诗犹在,相逢意倍亲”的句式,这个句式的结构是“回忆过往的事物+如今相逢的感受”。比如写和老朋友重逢可以仿写为“别后书常存,相见情更浓”。写回到母校可以仿写为“昔时歌仍绕,重临感愈深”。这个句式对仗工整,情感表达直接,非常适合在写怀旧、重逢类的内容时使用,仿写门槛很低。
核心名句写作应用
名句“盛时更读易,忧道不无人”可以用在称赞他人坚持学习、追求理想的场景中。比如写身边的长辈退休后还坚持学习,可以说“王叔叔退休后每天都坚持读书学习,真可谓是‘盛时更读易,忧道不无人’,这种精神非常值得我们学习”。也可以用在表达自己坚持理想信念的场景中,说明追求正道的人永远不会孤单。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是赠与友人的作品,核心情感都包含对友人的肯定和真挚的情谊,风格都平实真诚,没有华丽的修饰。都是古典赠友诗的经典作品,适合放在一起对比阅读,理解古代文人的交往情谊。
《游山西村》同作者
两首诗都是陆游晚年退居山阴时的作品,都体现了陆游晚年闲居时的生活状态和真诚平实的创作风格,核心都传递了乐观豁达的人生态度,是陆游晚年创作的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

盛时更读易,忧道不无人
该句是本诗核心名句,化用儒家经典《论语》典故,精准概括了庄季路的品格,也传递了陆游本人的价值追求,后世多被用来称赞安贫乐道、重视精神追求的品格。

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作者 POET

吕本中 1084-1145
南宋初官员、诗人,江西诗派核心理论家

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