题焦寺丞诗册三绝 其二

诵读这首诗的时候，整体节奏要舒缓，带着赞赏的语气。第一句“路旁来报/定何人”可以在“报”字后面稍作停顿，读出设问的语气。第二句“物理潜通/自有神”在“通”字后面停顿，读出肯定的语感。第三句“想得三衢/相见地”在“衢”字后面停顿，带着回忆的语气。第四句“至今草木/亦长春”在“木”字后面停顿，最后三个字放慢语速，读出赞颂的感觉，尾音可以适当拉长。

本诗最后一句的“至今XX亦XX”句式非常适合用来写对事物长久影响的赞美，可以仿照这个句式进行创作。比如描写老师对学生的影响可以写“至今弟子亦承恩”，描写家乡的变化可以写“至今山水亦增辉”，描写古建筑的魅力可以写“至今廊榭亦生辉”。仿写的时候要注意前后内容的关联，前面是具体的事物，后面是对应的状态，逻辑要通顺。

核心名句“至今草木亦长春”适合用在赞美地方发展、官员政绩、前辈功绩的写作场景中。比如写地方扶贫工作取得的长久成效时，可以写“当地脱贫攻坚的成果深入人心，至今草木亦长春，家家户户都过上了好日子”；写退休老教师的育人功绩时，可以写“张老师一辈子扎根乡村教育，桃李满天下，至今草木亦长春，学生们都还记着她的教诲”。