送王提举赴淮东七首 其六

诵读这首诗时整体语气要沉郁舒缓，带着淡淡的感慨。第一句“海陵/我旧游”断句在“海陵”后，语气平缓，引出回忆。第二句“岁月/亦已久”断句在“岁月”后，语速放慢，带出时间流逝的沧桑感。第三句“不知/兵火后”断句在“不知”后，语气带上疑惑与担忧。第四句“尚有/昔人否”断句在“尚有”后，语速放缓，尾音稍轻，带出牵挂的情绪。不要读得太快，也不要过于悲伤，把握好情感的分寸。

这首诗的句式结构是“某地我旧游，岁月亦已久。不知某事件后，尚有某物否”，非常适合用来抒发对旧地的怀念之情。仿写时可以先点明自己曾经去过的旧地名称。第二句交代距离去游玩的时间已经过去很久。第三句提出一个变化的契机，比如经过雨季、经过拆迁、经过多年变迁等。第四句用设问的方式表达对旧地某样事物的挂念。比如可以仿写为“西湖我旧游，岁月亦已久。不知春风后，尚有桃花否。”这样的仿写既符合原诗的结构，又能表达自己的真实情感，上手难度很低。

核心名句“不知兵火后，尚有昔人否”适合用在表达对灾难、变故后故旧安危的挂念的场景中。比如写地震后回访灾区的文章时，可以引用这句表达对当地受灾群众的挂念。比如写回忆疫情期间居家的经历，感慨过后身边人的变化时也可以引用这句。比如写多年后回到自己的母校，怀念以前的老师同学时也可以化用这句。引用时可以直接用原句，也可以根据场景调整词语，比如改成“不知风雨后，尚有旧花否”来表达对旧物的挂念，适配性很强。