别鹤操
三山邈何许，烟雾如海深。
两鹤翅相接，意欲栖瑶林。
惊风起中路，沙尘扬夕阴。
哀鸣失俦侣，俯啄何苦心。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感悼亡
创作背景
乐府旧题拟作
《别鹤操》为古乐府传统琴曲旧题，相传最早为商代牧子因被迫与妻子离散而作，后世文人多以此为题创作，本诗为六朝至唐代间无名氏的拟作，专以双鹤离散的意象暗合旧题核心主旨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古乐府琴曲歌辞体裁，是乐府旧题《别鹤操》的拟作。琴曲歌辞是乐府诗的重要分支，最初为配合古琴演奏的歌词，多以咏怀、叙事为核心内容，历代多有文人拟作传承，在古典诗歌体系中拥有独特的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为至亲离散的悲苦与孤绝感，既写失侣孤鹤的哀痛情态，也暗含对人生际遇无常、亲友被迫分离的共情，历代主流解读均将其视为夫妻别离、知己失散类情感的经典寄托。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“三山”指古代传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。“邈”是遥远的意思。“瑶林”指仙境中用美玉打造的树林，代指美好安稳的栖息之所。“俦侣”指伴侣、同伴。“夕阴”指黄昏时分的阴沉天色。这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一二句写三座仙山遥远得不知道在什么地方，笼罩的烟雾像大海一样深邃。第三四句写两只仙鹤翅膀挨在一起飞翔，想要一起到仙山的瑶林中栖息。第五六句写半路突然刮起了狂风，沙尘飞扬让黄昏的天色变得一片阴沉。第七八句写一只仙鹤哀鸣着失去了伴侣，低头啄食的时候心里不知道有多苦楚。
核心主旨与内容概括
这首诗通篇围绕双鹤的遭遇展开描写，先写两只仙鹤对共同栖息仙境的美好期许，再写突如其来的狂风打散了它们，最后写孤鹤失去伴侣后的孤苦状态。全诗借助仙鹤的故事，寄托了人们面对亲友被迫离散时的深切哀痛，情感真挚动人，很容易引发读者的共情。
跨学科 · 是什么
乐府琴曲制度历史学
乐府是古代官方设立的音乐管理机构，最早出现于秦代，汉武帝时期规模扩大，负责采集民间歌谣和文人诗歌，配上音乐用于宫廷演奏。琴曲是乐府音乐的重要种类，《别鹤操》就是当时流传的经典琴曲曲目之一，很多文人都会为这些琴曲创作新的歌词。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，前两句要放缓语速，读出悠远缥缈的感觉，“邈何许”“如海深”处可以稍微拉长尾音。第三四句要读得轻快温暖，体现出双鹤相伴的美好期许。第五六句要加快语速，加重语气，突出骤变的紧张感。最后两句要放缓语速，压低声音，读出孤鹤的哀痛与悲凉感。每句的断句都是“二三”结构，比如“三山/邈何许，烟雾/如海深”。
基础句式仿写指导
这首诗采用了“美好愿景-突发变故-悲剧结局”的叙事结构，还用到了托物言志的写法，仿写的时候可以先写某种小动物的美好期许，再写遇到的变故，最后写出它的状态，用来寄托自己的情感。比如可以写“双燕衔泥归，欲筑檐下巢。暴雨忽倾落，巢毁卵俱抛。孤燕绕檐飞，哀鸣彻九宵”，就是仿照本诗的结构和手法创作的。
核心名句写作应用
“哀鸣失俦侣，俯啄何苦心”这句可以用在写离别、失去亲友主题的作文里，比如写身边的亲人去世，或者好朋友远走他乡再也见不到的时候，可以引用这句诗来表达自己的孤苦心情。比如作文里可以写“奶奶去世后，爷爷常常一个人坐在院子里发呆，看着他落寞的背影，我忽然就懂了‘哀鸣失俦侣，俯啄何苦心’的意思”。
关联知识图谱
乐府旧题《别鹤操》原作同题原作
本诗是古乐府旧题《别鹤操》的拟作，核心主旨完全承袭原作的离散哀痛主题，沿用了原作托鹤言志的核心写法，是《别鹤操》系列作品中的经典篇目。
托物言志艺术手法同手法
本诗是古典诗歌中托物言志手法的典型应用，全程以鹤的遭遇为描写对象，没有直接提及人的情感，却把人的离散之痛表现得淋漓尽致，是学习托物言志手法的经典范本。
名句 CLASSIC LINES
哀鸣失俦侣，俯啄何苦心
该句是本诗核心名句，以直白的细节描摹刻画出孤鹤失侣后的哀痛情态，具有极强的情感感染力，后世文学作品中常被引用以表达亲友离散后的孤苦心境，是《别鹤操》主题的经典浓缩表达。
标签 TAGS
作者 POET
释显万
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