读写应用
诵读指导
诵读这首作品的时候整体语气要平和舒缓,不要有太强的情绪起伏。第一句语速稍慢,读出场景感,“新妇/骑驴/阿家牵”按照三字一顿的节奏断句。第二句“草里寻常/万万千”重音放在“寻常”两个字上,突出这种场景的普遍性。第三句“谁在后兮/谁在先”可以稍微提高一点语调,读出反问的感觉。第四句“不须特地/苦加鞭”语速放缓,重音放在“不须”两个字上,读出劝导的意味。
句式仿写指导
可以学习这首作品“先举日常场景+反问引发思考+点明道理”的结构进行仿写。比如先写一个大家熟悉的日常场景:“孩童栽树老人浇”,接着写这种场景的普遍性:“街头常见千百遭”,然后用反问引出思考:“谁出力兮谁功劳”,最后点明道理:“何必斤斤计分毫”。仿写的时候要注意语言尽量通俗直白,道理要贴合场景,不要太晦涩。
名句应用
“谁在后兮谁在先,不须特地苦加鞭”这句话可以用在劝导别人放下功利焦虑的场景里。比如看到同学因为考试排名下降而焦虑的时候,可以说:“你不用太纠结这次的名次,古人说‘谁在后兮谁在先,不须特地苦加鞭’,只要稳扎稳打慢慢进步就好,不用给自己太大压力。”也可以用在吐槽职场无意义内卷的场景里,适用范围非常广泛。