颂古九首 其七

收来辊去事方圆,独许渔郎上钩船。

明月芦花同一色,落霞孤鹜共遥天。

基础信息 BASIC

体裁偈颂
情感禅悟 · 禅悦
创作背景
两宋之际临济宗禅僧释梵思公案解读
本诗是释梵思对禅门“桃源渔郎”公案的颂解,创作于宋代颂古风气盛行的两宋之际,没有明确可考的精准创作时间,创作动因是为了给禅门学人开示无分别心的禅理,没有涉及特定的个人生平事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该体裁是宋代禅门特有的文学形式,属于偈颂的分支,用于以诗化语言解读禅门公案,接引学人参悟禅理,一般为七言四句结构,篇幅短小便于记诵,兼具宗教性与文学性,是宋代文学的重要组成部分。
情感 · 解读
核心情感是禅者开悟后见到万物圆融无别境界的平和喜悦,没有世俗的悲喜情绪,是一种清净淡然的禅悦体验,传递了禅门“平常心是道”的核心宗旨,情感层次内敛平和,没有外放的情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
收来辊去、上钩船、同一色
1. “收来辊去”是禅门常用术语,指对世间万象的收摄与放达。2. “辊”是滚动运转的意思,代指万物的自然流转规律。3. “上钩船”指渔郎被禅机接引,登上通往开悟的船。4. “同一色”指事物边界消融、没有分别的状态。5. “芦花”是水边常见的白色芦苇花,常比喻清净无染的禅心。6. “落霞孤鹜”化用了王勃《滕王阁序》的经典语句。7. “共遥天”指事物共同存在于辽阔天际,没有彼此区分。8. 整组词语都带有鲜明的禅门偈颂表意特点。9. 大部分字词用日常意象承载抽象禅理。10. 没有生僻字,表意直白却暗含深意。
逐句白话释义
1. 第一句意思是世间万物的收摄运转都符合自然规则。2. 万事万物的生灭变化本来就圆融无碍,没有偏颇。3. 第二句意思是只有懂得禅机的渔郎才能被接引登上开悟的船。4. 这里的渔郎是禅门中代表开悟者的常见意象。5. 第三句意思是明亮的月光和白色的芦花看起来颜色完全相同,没有分别。6. 二者相融在一起,看不到彼此的边界和差异。7. 第四句意思是天边的落霞和孤单的野鸭一同漂浮在遥远的天际。8. 二者也没有清晰的区分,共同构成了和谐的画面。9. 整组释义没有添加额外文学修饰,完全贴合诗歌原意。10. 每一句都用具体画面传递抽象的禅理。
全诗核心主旨
1. 这首诗是宋代禅僧释梵思所作的颂古诗。2. 核心目的是阐释禅门泯除分别心的基本宗旨。3. 诗中用渔郎的意象代表被禅机接引的开悟者。4. 用明月芦花、落霞孤鹜相融的意象代表无分别的开悟境界。5. 全诗没有直接讲禅理,全部用具体画面传递核心思想。6. 读者可以通过意象感知体会到禅门无分别的境界。7. 整体风格清净恬淡,充满了禅悦的气息。8. 是宋代禅门颂古诗的典型代表作品。9. 适合所有对禅文化感兴趣的普通读者阅读体会。10. 没有晦涩术语,理解门槛很低。
跨学科 · 是什么
芦花植物学
1. 芦花是芦苇的花,一般在每年秋季开放。2. 成熟的芦花呈现白色絮状,质地轻盈。3. 风吹的时候芦花会随风飘散,看起来十分轻盈洁白。4. 古人经常用芦花象征高洁、清净的品质。5. 禅门也常用芦花的白色比喻没有染污的清净本心。6. 芦苇一般生长在水边湿地环境中,适应能力很强。7. 我国大部分地区的河边、湖边都有芦苇分布。8. 芦花除了观赏价值之外,还可以用来填充枕芯、制作扫帚。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要平缓恬淡,不要有太大起伏。2. 第一句“收来辊去/事方圆”可以在“去”字后面稍作停顿。3. 第二句“独许渔郎/上钩船”在“郎”字后面稍作停顿。4. 第三句“明月芦花/同一色”在“花”字后面稍作停顿。5. 第四句“落霞孤鹜/共遥天”在“鹜”字后面稍作停顿。6. 每一句的最后一个字读音可以稍微拉长,营造悠远的意境。7. 整体语速要慢,符合禅诗清净的气质。8. 诵读的时候可以想象诗中描绘的水边长天画面,带入情感。
并列意象句式仿写
1. 这首诗的后两句采用了“两种意象+共同状态”的并列句式。2. 仿写的时候可以先选择两个色调、意境相近的具象事物。3. 再提炼出二者共同具备的状态或者特点,组织成句。4. 比如可以写“清风绿柳同摇曳,薄雾青山共笼烟”。5. 也可以写“红梅白雪同相映,寒雀疏枝共越冬”。6. 仿写的时候要注意前后两句的对仗尽量工整。7. 选择的意象要贴合想要表达的整体主题。8. 不需要刻意追求晦涩的用词,直白自然就好。
核心名句写作应用
1. “明月芦花同一色,落霞孤鹜共遥天”适合用在描写秋日水边景色的作文中。2. 也可以用来表达两种事物相融相通、没有分别的状态。3. 比如写秋天湖边的游记时,可以引用这两句来描绘眼前的景色。4. 也可以在写关于包容、和谐主题的作文时引用这两句。5. 比如写不同文化之间的交流融合,就可以用这两句来做比喻。6. 引用的时候不需要额外做过多的解释,本身的画面感就很强。7. 这两句的意境悠远,能大大提升文章的文学质感。8. 适合用在写景、抒情、议论类的各类文体中。
关联知识图谱
《桃花源记》同典故
1. 本诗中的“渔郎”意象出自陶渊明的《桃花源记》。2. 二者都用渔郎作为进入特殊境界的核心人物。3. 是普通读者理解本诗意象的基础关联文本。

名句 CLASSIC LINES

明月芦花同一色,落霞孤鹜共遥天
该句是本诗的核心名句,化用王勃《滕王阁序》经典语句,以具象意象传递无分别的禅理,后世被禅门广泛用作开示话头,也常被传统书画、文学作品引用,文化影响力跨越宗教领域,成为大众熟知的写景抒情名句。

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作者 POET

释普信
南宋禅宗僧人,胜因咸青禅师法嗣

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