颂古四十四首 其三九

诵读这首作品的时候整体节奏要平缓沉稳，不需要过于激昂的语气。前四句每句读两拍，“汝水/向东流，楚水/从南至。皆归/大海中，咸淡/同一味。” 第五、六句节奏可以稍慢，突出开示的语气，“顶门具眼/底衲僧，试向其中/辨浅深。” 诵读的时候重音可以放在“归”“同”“辨”这三个字上，突出核心的内涵。大家平时诵读的时候可以按照自己的理解调整语气，只要整体节奏平稳就可以。不需要刻意模仿僧人诵读的腔调，用日常的朗读语气就可以。小学生也能很容易掌握这个诵读节奏。多诵读几遍就能感受到作品平实的风格。

这首作品前四句的“XX向XX，XX从XX。皆归XX中，XX同一X”的结构非常适合仿写。大家可以用自然现象作为素材来仿写，比如“溪水向山流，泉水从石出。皆归深潭中，清浊同一色。” 也可以用生活中的事物作为素材，比如“大路向城延，小路从村起。皆归大道中，宽窄同一用。” 仿写的时候只要保持前两句铺陈不同的事物，后两句点出共同的本质就可以。不需要追求文采，只要表意清晰就符合要求。大家平时写作文的时候也可以用这个结构来增强表达的层次感。这个结构非常容易掌握，小学生也能很快学会。大家可以多尝试不同的素材进行仿写练习。

“皆归大海中，咸淡同一味”这句名句适合用在很多日常写作的场景里。比如写关于团结的作文的时候，可以用这句话来表达不同的人团结起来就能形成强大的整体。写关于包容的主题的时候，可以用这句话来表达接纳不同的事物最终能形成统一的和谐局面。写关于集体的文章的时候，可以用这句话来表达每个个体虽然有差异，但都是集体的一部分。比如写班级生活的作文的时候可以写：“我们班的同学来自不同的家庭，性格爱好各不相同，但就像古话说的‘皆归大海中，咸淡同一味’，大家都是这个集体不可缺少的一份子。” 大家只要遇到求同存异、殊途同归的主题都可以用这句名句。用的时候不需要加额外的佛教相关的解释，直接用字面的内涵就可以。这句名句能让你的作文更有文化底蕴。