郑侍郎送蜡梅次韵三首 其一
折来梅与句争清，强和余音本不能。
欲向都官论一字，略无佳处似诗僧。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 谦逊 · 酬答
创作背景
次韵酬答友人赠蜡梅
本诗为南宋诗人曾几所作组诗《郑侍郎送蜡梅次韵三首》的第一首，创作于南宋初年，是诗人收到友人郑侍郎赠送的蜡梅与附诗后，严格依照原诗韵脚创作的酬和作品，创作动因是答谢友人赠礼、回应赠诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨。该体裁起源于南北朝时期，唐代发展成熟，宋代创作十分繁盛，是古代文人抒情酬唱的常用体裁，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对友人赠送蜡梅与诗作的感激，二是对友人诗才、审美品位的由衷推崇，三是自谦诗力不足的坦诚态度，情感表达委婉雅致，契合宋代士大夫的交往语境。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵是古代诗歌唱和的一种方式，要求按照所和诗歌的韵脚及韵序创作。都官是古代官职名，这里指北宋诗人梅尧臣，他曾任都官员外郎。诗僧指擅长作诗的僧人，古代有不少僧人以诗闻名。强和指勉强唱和。蜡梅是冬季开花的观赏植物，花色蜡黄，香气浓郁。争清指比拼清雅的格调。余音指友人诗作留下的美妙韵味。佳处指诗作的精妙之处。
逐句白话释义
第一句写友人折来的蜡梅，和他附送的诗作一样清雅绝妙。第二句写我才力有限，本来就没办法勉强和出符合水准的诗作。第三句写我想要向曾担任都官的前辈诗人梅尧臣请教一个字的用法。第四句写我完全没有像诗僧那样的精妙好句可以拿出来。每一句都贴合酬和诗的语境，没有额外的修饰。直白易懂，准确传达了原诗的字面意思。没有加入个人的解读引申，只还原文本表面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人收到友人赠送的蜡梅和诗作后写的酬答作品。开篇就夸赞了友人赠送的蜡梅清雅，诗作的格调也十分清新。接着表达了自己才力不足，没办法很好地和出友人的诗作。还借用了两个和作诗相关的典故，表现自己的自谦态度。整首诗的情感真挚，既表达了对友人的感谢与推崇，也体现了诗人谦逊的品格。风格轻快自然，没有刻意的雕琢感。没有使用过于华丽的辞藻，语言平实亲切。契合宋代文人唱和往来的雅致氛围。
跨学科 · 是什么
蜡梅的基础认知植物学
蜡梅又叫腊梅，是冬季常见的观赏花卉。它的花朵是蜡黄色的，有很浓郁的香气。一般在农历腊月前后开放，是寒冬里少有的开花植物。很多人会把蜡梅当成梅花的一种，其实二者有很大的区别。蜡梅的花期比普通梅花更早，花色也以黄色为主。普通梅花的花色更加丰富，有粉色、白色、红色等多种颜色。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，节奏要平缓轻快，符合七绝的诵读节奏。第一句的停顿是“折来/梅与/句争清”。第二句的停顿是“强和/余音/本不能”。第三句的停顿是“欲向/都官/论一字”。第四句的停顿是“略无/佳处/似诗僧”。诵读的时候，第一句要读出赞叹的语气。第二句要读出自谦的语气。第三句要读出略带自嘲的语气。第四句要读出坦然谦逊的语气。整体语气要轻松自然，符合文人唱和的雅致氛围。
句式仿写指导
这首诗的第一句用了“X与Y争A”的句式。这个句式可以用来同时夸赞两个事物的同一种特质。比如可以仿写“飘来雪与诗争洁”。也可以仿写“吹来风与歌争柔”。还可以仿写“开来桃与面争红”。仿写的时候，要注意前后两个事物的特质要匹配。要找到二者共同的属性。比如雪和诗都有高洁的特质。风和歌都有柔和的特质。桃和人面都有红艳的特质。仿写的时候不用刻意追求对仗工整，只要符合句式结构，语义通顺就可以。
核心名句应用
核心名句“折来梅与句争清”可以用在很多日常写作场景中。比如写收到朋友赠送的鲜花和手写信的时候。可以用这句话来夸赞朋友的礼物和心意都很清雅。也可以用在写冬日赏花的文章里。用来形容蜡梅的清雅和诗文的格调相契合。还可以用在描写文人雅致生活的文章里。用来表现文人的审美趣味。也可以用在赠诗给朋友的时候，用来夸赞朋友的诗作风格清新。还可以用在介绍蜡梅的科普文章里，用来引出蜡梅清雅的特质。
关联知识图谱
古代诗歌唱和方式同体裁
次韵是古代文人诗歌唱和的常见方式。最早出现在唐代，宋代十分盛行。要求和诗必须按照原诗的韵脚和韵的顺序来创作。比普通的和诗要求更高。更能体现诗人的才力。古代文人常用次韵的方式来往来酬答，既可以交流感情，也可以比试诗才。
蜡梅科蜡梅属植物酬唱赠答
蜡梅是古代文人经常吟咏的对象。有很多咏蜡梅的经典诗作。比如王安石、苏轼、黄庭坚都写过咏蜡梅的诗。蜡梅因为在寒冬开放，常被用来象征高洁的品格。和梅花一样，都是文人喜爱的花卉意象。
名句 CLASSIC LINES
折来梅与句争清
本句为全诗核心名句，将蜡梅的清雅特质与友人诗作的清妙格调并举，意象联动自然。
标签 TAGS
作者 POET
曾几 1084/1085-1166
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