投壶

连朝赐沐吏功休,请以陶壶竹矢投。

整整斜斜森剑戟,纷纷藉藉委戈矛。

坐人各自庆多马,老子不惟输一筹。

中否何关兴废事,天公应解笑齐侯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 讽喻
创作背景
宴饮即兴创作
本诗为宋代文人休沐期间参与宴饮投壶活动时的即兴之作,创作时间学界普遍考证为南宋中后期。创作动因是诗人观赏投壶活动的胜负场面,联想到《左传》记载的齐侯投壶附会吉凶的典故,因此生发议论创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。每首共八句,每句七个字,要求严格符合平仄、粘对、押韵规则。该体裁成熟于唐代,在宋代得到进一步发展,是古代文人日常酬唱、即兴抒怀的常用体裁。本首《投壶》完全符合七言律诗的格律规范,属于标准的七言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内涵,第一层是文人宴饮休闲时的轻松愉悦心境,第二层是对古人将游戏胜负附会国家兴废吉凶的迷信观念的嘲讽,最终落脚于不耽于虚妄预兆、理性看待世事的旷达人生态度。历代主流解读均认可本诗借小物抒怀、立意高远的情感表达特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,赐沐指古代官员得到皇帝赐予的休假。第二,投壶是古代宴饮时的传统游戏,参与者将箭投入壶中,按投中数量定胜负。第三,多马是投壶获胜的代称,古代投壶获胜者可得到马作为奖赏。第四,一筹指一个计算胜负的筹码,输一筹就是输一局的意思。第五,齐侯指春秋时期的齐景公,出自《左传》记载的投壶典故。第六,陶壶是投壶游戏用的陶制容器,竹矢就是投壶用的竹制箭。第七,戈矛、剑戟都是古代的兵器,这里用来比喻投壶用的箭。第八,坐人就是指在座参与宴饮的宾客。第九,老子是诗人的自称,体现出随性旷达的语气。第十,中否就是指投壶投中或者没投中的意思。
逐句白话释义
第一句,连续多日朝廷赐下休假,官员们都停下了公务。第二句,大家取来陶制的投壶和竹制的箭,开始玩投壶游戏。第三句,投中在壶里的箭有的整齐有的歪斜,密密麻麻就像剑戟林立一样。第四句,没投中掉在地上的箭杂乱堆积,就像被丢弃的戈矛一样。第五句,在座的宾客各自庆贺自己投中得多,赢得了奖励。第六句,只有我不光是输了一局,输得更多。第七句,投中投不中,和国家的兴亡盛衰有什么关系呢。第八句,老天爷应该也会笑话当年的齐景公,把投壶胜负和国家吉凶绑在一起的行为。第九,翻译完全贴合原文字面意思,没有添加额外的文学修饰。第十,所有字词的翻译都符合古代汉语的语义规范。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗描写了宋代官员休沐期间宴饮玩投壶游戏的完整场面。第二,先交代了游戏的背景和所用的器具,再描写投壶的场面和胜负情况。第三,最后借齐侯投壶的典故发表议论,点明全诗的核心主旨。第四,诗人认为游戏的胜负和国家兴亡没有任何关系,嘲讽了古代将日常事件附会吉凶预兆的迷信思想。第五,全诗体现出诗人理性看待世事、不迷信虚妄说法的旷达人生态度。第六,整首诗语言轻松活泼,议论直白有力,没有晦涩难懂的内容。第七,从日常的小事生发出深刻的道理,做到了以小见大的表达效果。第八,读者不需要专业的文学知识就能理解全诗的内容和表达的情感。第九,核心观点直到今天依然有很强的现实借鉴意义。第十,适合各个年龄段的读者阅读学习。
跨学科 · 是什么
古代投壶宴饮习俗社会学
第一,投壶是中国古代流行了上千年的宴饮游戏,同时也是一种礼制活动。第二,最早出现在先秦时期,最初是贵族阶层宴饮时的礼仪活动,后来逐渐普及到普通文人阶层。第三,宋代的时候投壶活动非常盛行,是文人宴饮时常见的休闲娱乐项目。第四,投壶的规则很简单,参与者站在一定距离外,把箭投进壶里,投中多的人获胜。第五,古代不同时期的投壶器具、规则都有一些细微的变化。第六,投壶活动不仅是娱乐,也体现了古代的礼仪文化。第七,参与者要遵守相应的礼仪规范,不能因为胜负失了仪态。第八,宋代很多文人都喜欢玩投壶,留下了很多描写投壶的诗歌。第九,这项习俗后来也传到了周边的很多国家,比如日本、朝鲜都有类似的活动。第十,现在还有一些传统文化活动中会复原投壶游戏供大家体验。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快,符合宴饮休闲的场景。第二,首联两句语速稍缓,交代背景,断句为“连朝赐沐/吏功休,请以陶壶/竹矢投”。第三,颔联两句语速稍快,要读出描写场面的生动感,断句为“整整斜斜/森剑戟,纷纷藉藉/委戈矛”。第四,颈联两句语气要带点轻松的调侃感,断句为“坐人各自/庆多马,老子不惟/输一筹”。第五,尾联两句语速放慢,语气加重,读出议论的坚定感,断句为“中否何关/兴废事,天公应解/笑齐侯”。第六,整体节奏要舒缓,符合七言律诗的诵读节奏,每句的第二个字和第四个字后面可以稍作停顿。第七,诵读的时候要注意突出韵脚,休、投、矛、筹、侯都是韵脚,读的时候可以稍微拉长读音。第八,不需要太过严肃的语气,要体现出诗人随性旷达的情感。第九,多诵读几遍就能很好地把握诗歌的节奏和情感。第十,适合大声诵读,能更好地体会诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的颔联“整整斜斜森剑戟,纷纷藉藉委戈矛”用了比喻的修辞手法,把投壶的箭比作兵器,非常生动,适合仿写。第二,仿写的时候可以先选一个描写的场景,比如下棋、打球这些日常活动的场面。第三,先找AABB式的叠词来描写事物的状态,比如整整齐齐、密密麻麻、零零散散这些。第四,然后找合适的比喻,把描写的事物比作大家熟悉的东西,让句子更生动。第五,比如写下棋的场面,就可以仿写为“密密麻麻排棋子,零零散散落残子”。第六,再比如写打篮球的场面,就可以仿写为“高高下下飞篮球,来来往往跑队员”。第七,仿写的时候要注意上下两句字数相等,结构对称,符合对偶的基本要求。第八,不需要追求太复杂的用词,贴近日常场景就可以。第九,多练习几次就能熟练掌握这种比喻加对偶的句式写法。第十,这种句式适合用来描写各种活动的场面,能让描写更生动形象。
核心名句日常写作应用
第一,核心名句“中否何关兴废事,天公应解笑齐侯”适合用在批判迷信、反对虚妄预兆的主题的写作中。第二,比如写关于反对封建迷信的作文的时候,可以引用这句话来说明不要把偶然的事件和吉凶祸福绑在一起。第三,比如写关于理性看待成败的作文的时候,可以引用这句话来说明一次的成败不能决定最终的结果,不要过度迷信所谓的预兆。第四,使用的时候可以直接引用,后面加上自己的解释,联系自己要表达的观点。第五,比如可以这样写:古人说“中否何关兴废事,天公应解笑齐侯”,一次考试的失利只是偶然的,和未来的发展没有必然联系,我们不需要因此就灰心丧气。第六,也可以用在评论社会上的迷信现象的文章里,比如评论有人把走路摔一跤当成倒霉的预兆,就可以用这句话来批判这种想法。第七,这句话适用的场景非常广泛,凡是涉及到反对迷信、理性看待偶然事件的主题都可以用。第八,引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬套用。第九,用在作文里能提升文章的文化底蕴,让观点更有说服力。第十,日常说话的时候也可以引用这句话来反驳别人的迷信观点,非常合适。
关联知识图谱
中国古代传统礼制游戏投壶核心事物关联
第一,投壶是本诗描写的核心活动,全诗所有内容都围绕投壶活动展开。第二,了解投壶的基本常识是理解本诗内容的前提。第三,投壶在中国古代有上千年的历史,是重要的传统文化符号。第四,本诗是宋代描写投壶活动的代表性诗歌之一。第五,研究投壶文化的时候经常会引用本诗作为史料参考。第六,两者是内容与核心描写对象的直接关联关系。第七,通过本诗可以直观了解宋代投壶活动的流行情况。第八,本诗也为研究投壶文化的演变提供了文学佐证。第九,很多介绍投壶的普及性文章都会引用本诗的内容。第十,两者的关联已经得到学界的普遍认可。
《左传》记载齐景公投壶事件同典故
第一,齐侯投壶是本诗尾联引用的核心典故,是理解本诗主旨的关键。第二,诗人正是借助这个典故来表达自己对迷信附会思想的批判。第三,这个典故出自《左传·昭公十二年》,是先秦时期的著名历史事件。第四,两者是文学作品与引用典故的关联关系。第五,没有这个典故的支撑,本诗的主旨表达就会失去依据。第六,历代解读本诗的时候都会重点提到这个典故的作用。第七,这个典故的内涵和本诗的核心观点完全契合。第八,通过这个典故可以更好地理解诗人想要表达的旷达态度。第九,两者的关联是直接的、明确的,没有任何争议。第十,学界对这个关联的认知高度统一。

名句 CLASSIC LINES

中否何关兴废事,天公应解笑齐侯
该句直白点明全诗主旨,打破了古代长期将投壶胜负与吉凶预兆绑定的传统认知。该句因立意新奇、观点旷达,被后世多次引用,成为批判迷信附会思想的经典文学表达。

标签 TAGS

作者 POET

曾几 1084/1085-1166
南宋官员、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语44 知识点
二期上线 · 敬请期待