何耕道还卭南赠诗为别

古人不复见,俗学尚穿凿。

时花亦可观,潢潦终易涸。

暮年识吾子,志与流辈各。

入道穷根源,高情转寥廓。

诗章富波澜,议论生锋锷。

胡为困穷途,计拙客古雒。

出门春草芳,西风渐摇落。

我时喜过从,妙语资发药。

人情变炎凉,白首忽难托。

怅望鹤鸣云,羁怀每作恶。

告别何依依,交游义不薄。

行矣觐亲闱,菽水端可乐。

基础信息 BASIC

情感劝慰 · 同情 · 赞美
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,全篇每句五字,格律较为自由,不受近体诗平仄、对仗的严格限制,是宋代文人常用的赠别类诗作体裁
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层:对友人何耕道踏实治学、品格高洁的赞赏,对友人仕途困厄境遇的同情,对友人离别的不舍,以及对友人返乡奉亲的美好祝愿

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
穿凿指牵强附会的解读;潢潦指路面的积水;锋锷指刀剑的锋刃,比喻议论犀利;菽水指豆和水,代指粗劣的奉亲食物;邛南指今四川邛崃以南地区;古雒指今河南洛阳。字词注释全部为宋代通用语义,无生僻异义,符合宋诗常用表达习惯,适合全民通识理解。
逐句白话释义
古代贤德之人已经见不到了,如今的世俗学问都崇尚牵强附会。应时的野花虽然好看,路面的积水终究容易干涸。我晚年才认识你,你的志向和同辈人完全不同。钻研学问能穷究根本,高洁的情志越发辽阔高远。你的诗作内容丰富跌宕,议论犀利如同剑锋。为什么要困在窘迫的路途,没有好办法只能客居洛阳。你刚来的时候春草芬芳,转眼西风吹起草木凋零。我时常很高兴和你往来,你的精妙话语像良药启发我的思路。人情冷暖变化无常,到了晚年忽然难有依靠。望着鹤鸣的云层,羁旅的愁怀每每变得恶劣。告别时我们依依不舍,朋友交往的道义从来不会淡薄。去吧回家探望双亲,就算粗茶淡饭奉养亲人也着实值得快乐。
核心主旨与内容概括
本诗是晁冲之写给友人何耕道的赠别诗,开篇先批判当时世俗学问的空疏浮浅,再高度赞赏友人踏实治学、品格高洁的特质,回顾两人相处的美好时光,最后抒发离别的不舍之情,同时宽慰友人返乡奉亲也是人生值得高兴的乐事。整体内容通俗易懂,情感真挚,没有晦涩的典故和表达。
跨学科 · 是什么
邛南、古雒地理定位地理学
邛南指今天四川邛崃山脉以南的川西地区,古代属于蜀地,距离洛阳路程遥远。古雒就是北宋的西京洛阳,也就是今天河南省洛阳市,是北宋重要的文化中心。对应诗句为标题“何耕道还卭南”与“计拙客古雒”。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句按照“二二一”的节奏断句,韵脚字稍微延长停顿。前四句读得低沉,表达对俗学的批判;中间六句读得昂扬,表达对友人的赞赏;最后六句读得舒缓恳切,表达不舍与祝福。整体语气要平实真挚,不要过度夸张。
基础句式仿写指导
可以仿写“时花亦可观,潢潦终易涸”的对比句式,先用一个具象的正面事物铺垫,再用另一个具象的反面事物突出核心道理,比如仿写“萤火亦可观,朝露终易晞”,用来比喻短期的繁华终究难以长久。仿写时要注意前后两句字数相同,对仗工整,语义关联紧密。
名句日常写作应用
“入道穷根源,高情转寥廓”可以用在赞美他人治学踏实、志向高远的场景,比如写给老师、同学的赠言,或者写治学相关的作文时引用。“行矣觐亲闱,菽水端可乐”可以用在和孝道、返乡相关的写作场景,比如写亲情类作文、节日给长辈的祝福语时引用,能提升表达的文化底蕴。
关联知识图谱
中国古典赠别诗同体裁
本诗属于中国古典诗歌中的赠别诗门类,核心内容为送别友人、抒发离情与祝福,是古典赠别诗的典型作品
晁冲之同作者
本诗作者晁冲之是北宋江西诗派的重要成员,本诗是其晚年的代表诗作之一

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作者 POET

郭印 约11世纪末至12世纪中后期,年八十尚存世
宋代官员、诗人

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