次韵蒲大受书怀十首其二

郭印 · 宋

时乱那能定，民生不自聊。

鬓霜秋冉冉，心斾日摇摇。

敢簉鹓鸿侣，空贻猿鹤嘲。

眼前谁可意，风月是清交。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悯农 · 旷达 · 闲适

创作背景

南宋绍兴年间蜀地唱和创作

本诗作于宋高宗绍兴十年（1140年）左右，当时宋金对峙，川陕地区战事频仍，民生凋敝。作者郭印时任成都府路地方官，与友人蒲大受（蒲卣，字大受，蜀中名士）以诗唱和，抒发时局感怀与个人志意。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，起源于南朝齐永明时期，定型于初唐，是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一。全诗共八句四联，颔联、颈联要求严格对仗，格律严谨，在宋代得到广泛创作与发展。

情感 · 解读

本诗核心情感分为三层：一是对南宋初年时局动荡、民生凋敝的忧虑与同情；二是对自身年华老去、仕途失意的落寞与自嘲；三是不愿同流合污、寄情自然、坚守高洁品格的旷达自适，是宋代乱世文人典型的精神写照。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗唱和。2.不自聊指生活没有依靠，精神无所寄托。3.鬓霜指鬓角的头发像霜一样白，比喻年事已高。4.心斾指心像飘动的旗帜一样，形容心神不安。5.鹓鸿侣指鹓鸟和鸿雁飞行时排列整齐，比喻朝官的行列。6.猿鹤嘲出自古代隐逸典故，指被山中的猿猴仙鹤嘲讽贪图仕进。7.可意指合心意、称心意。8.清交指不涉及利益的高洁交情。

逐句白话释义

1.时局动荡混乱，根本看不到安定的希望。2.普通百姓的生活艰难，连基本的依靠都没有。3.秋天慢慢过去，我的鬓角已经长出了像霜一样的白发。4.我的心每天都像飘动的旗帜一样，忐忑不安。5.我不敢勉强跻身于那些高尚的官员行列之中。6.这样的处境只会白白让山中的猿鹤嘲讽我。7.放眼望去，眼前的人有谁能合我的心意呢？8.只有清风和明月，才是我高洁的至交好友。

全诗核心主旨与内容概括

1.这首诗是作者和友人蒲大受的唱和作品。2.开篇先写动荡的时局和百姓艰难的生活，表达了作者对百姓的同情和对时局的忧虑。3.接着写自己年华老去、心神不安的状态，还有仕途不顺的落寞。4.最后作者表示不愿意和世俗之人同流合污，选择和清风明月做朋友。5.全诗整体情感饱满，既有关怀现实的热忱，也有坚守自我的高洁。6.语言朴实自然，没有华丽的修饰，却能让人感受到作者真实的内心。7.体现了中国古代文人在乱世中坚守个人品格的传统。8.能够让读者感受到南宋初期文人的普遍精神状态。

跨学科 · 是什么

南宋初年民生状态社会学

1.南宋初年宋金之间常年爆发战争，大量百姓流离失所。2.当时的赋税非常沉重，普通百姓的生活十分艰难。3.川陕地区是宋金交战的主要战场之一，受到的破坏更加严重。4.很多文人都在作品中记录了当时百姓的困苦生活。5.这首诗的描述符合历史上南宋初年的真实社会状况。6.能够帮助我们了解当时普通民众的生存处境。7.体现了古代文人关怀现实的优良传统。8.是研究南宋社会史的重要文学佐证。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗的诵读整体节奏要偏舒缓低沉，符合诗歌沉郁的基调。2.首联“时乱/那能/定，民生/不自/聊”，每句三断，语速稍慢，读出忧虑感。3.颔联“鬓霜/秋/冉冉，心斾/日/摇摇”，重读“冉冉”“摇摇”两个叠词，拉长尾音。4.颈联“敢簉/鹓鸿/侣，空贻/猿鹤/嘲”，重读“敢”“空”两个字，读出自嘲的语气。5.尾联“眼前/谁/可意，风月/是/清交”，前半句语速稍快，读出反问的语气。6.后半句语速放缓，语调升高，读出旷达释然的感觉。7.全诗读完后可以停顿两秒，再结束诵读，保留情感的余韵。8.诵读时要注意情感的递进，从忧虑到落寞再到旷达，逐层展现。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗“XX谁可意，XX是清交”的反问加判断的句式。2.这种句式适合用来表达自己的价值选择和志趣追求。3.仿写时前面的反问句要先点明对世俗选择的不认同。4.后面的判断句要点明自己真正认同的事物。5.比如可以仿写“尘俗谁可意，诗书是清交”，表达对读书的热爱。6.也可以仿写“宴席谁可意，山水是清交”，表达对自然的喜爱。7.仿写时要注意前后两句的对比关系，突出自己的志趣。8.语言要尽量简洁凝练，符合古诗句式的特点。

核心名句写作应用指导

1.核心名句“眼前谁可意，风月是清交”适合用在表达高洁志趣的作文场景中。2.比如写自己不愿意随波逐流，坚守个人品格的主题时可以引用。3.也可以用在描写自然之美对人的精神滋养的作文中。4.比如作文片段：“在人人都追逐名利的浮躁环境里，我却格外享受独处的时光，正如古诗所言‘眼前谁可意，风月是清交’，清风明月带来的精神满足，远胜世俗的追捧。”5.引用这句诗可以增加文章的文化底蕴，让表达更有感染力。6.还可以用在日常表达中，说明自己不热衷社交，更喜欢亲近自然的生活态度。7.这句诗的情感积极正向，适合大部分正式和非正式的表达场景。8.引用时要注意贴合语境，不要生搬硬套。

关联知识图谱

杜甫《春望》同主题

1.《春望》是唐代诗人杜甫的经典五言律诗。2.两首诗都在开篇描写了动荡的时局和百姓的苦难。3.都表达了作者对时局的忧虑和对百姓的同情。4.都在诗中融入了个人的身世之感。5.都体现了中国古代文人忧国忧民的传统。6.两首诗的语言都朴实自然，情感真挚动人。7.都是中国古典诗歌中感时伤世的经典作品。8.对比阅读可以更好地理解不同时代文人的共同精神内核。

名句 CLASSIC LINES

眼前谁可意，风月是清交

本句以拟人手法将清风明月比作不含功利的知音，凸显作者不与世俗同流合污的高洁志趣，语淡意深。

标签 TAGS

悯农旷达闲适历史学哲学地理学社会学

作者 POET

郭印约11世纪末至12世纪中后期，年八十尚存世

宋代官员、诗人

次韵蒲大受书怀十首 其二