范深父察推挽词
荣国诸孙迥不同，妙年英气吐长虹。
圣经每陋三家学，文阵平收一战功。
可但芹宫滋教雨，更看花县畅仁风。
诗书满腹成何事，惆怅舟移夜壑空。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡
创作背景
挽词创作背景
本诗为南宋诗人郭印为已故友人范深父所作挽词，范深父是荣国公后裔，少年英才，曾任观察推官，治学不随俗流，为官重视教化、广施仁政，却在壮年早逝，郭印为寄托哀思创作此诗，内容均为对范深父生平事迹的真实写照，无谀墓虚饰内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一，起源于南北朝时期，到唐代完全成熟定型。全篇共八句，每句七字，要求严格符合平仄格律，颔联、颈联必须对仗，押韵遵循平水韵规范。该体裁是唐宋以来文人创作最常用的诗歌体裁之一，兼具格律美与内容表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感为对已故友人范深父的深切哀悼，作者先极力赞美范深父的出身、才学、政绩，再陡然转折抒发惋惜，饱含对英才满腹才学却壮志未酬、过早离世的沉痛叹惋，情感真挚浓烈，悲伤基调贯穿全篇。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
察推是宋代观察推官的省称，是州府的属官，主要掌管刑狱诉讼事务。三家学这里指汉代以来流传的拘守章句的俗儒注疏之学。芹宫是古代对学宫、学校的美称。花县是对治理有方的县治的美称。夜壑是古代对人去世的委婉说法，出自道家经典。挽词是古代哀悼死者的诗词体裁，多叙述死者生平，表达哀思。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻异义。
逐句白话释义
荣国公的孙子和普通人完全不同，少年时期就气概非凡，英气像长虹一样冲天。他读儒家经典的时候，常常鄙弃三家俗儒的浅陋注疏，在文坛上毫不费力就取得了很高的成就。他不仅在学校里推行教化，像春雨一样滋养学生，做县令的时候也广施仁政，让全县百姓都感受到恩德。可惜他满腹诗书又有什么用呢，我满心惆怅，就像夜里藏在山谷里的船被搬走了，只剩下空荡荡的山谷。
核心主旨与内容概括
本诗是一首哀悼友人的挽词，全诗先从多个角度赞美了已故友人范深父的优点。他出身名门却不骄纵，少年时期就英气勃发，治学有独立见解不盲从俗流，文才出众，为官的时候重视教育、爱民如子，政绩非常突出。最后两句转而抒发作者的惋惜之情，感叹这样优秀的人才却过早离世，满腹才学没有得到充分施展，表达了作者深切的哀悼和遗憾。全诗情感真挚，没有浮夸的赞美，非常动人。
跨学科 · 是什么
宋代观察推官制度社会学
宋代的观察推官是州府的属官，品级为从八品，主要职责是掌管本地的刑狱诉讼案件，协助知州处理政务。这个职位通常由科举出身的文人担任，是宋代文官体系中基层官员的常见职位。担任这个职位的官员一般都有较好的文化素养，也是晋升中高级官员的起点之一。范深父能担任这个职位，说明他的才学得到了官方的认可。宋代对基层官员的考核非常严格，能在这个职位上做出政绩是很不容易的。这个官职在元代之后就被废除了，不再设置。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候，前六句要保持平缓明亮的语气，读出对范深父的赞美和肯定的情绪，语速稍慢，咬字清晰。最后两句要把语调降下来，语速放缓，读出沉痛惆怅的情绪，尤其是“惆怅”和“空”两个字可以适当拖长音，烘托悲伤的氛围。断句可以按照2+3的节奏，每七字分成两部分，比如“荣国诸孙/迥不同，妙年英气/吐长虹”。注意不要读破句，要保持律诗的韵律感。多诵读几遍就能感受到诗里的情感变化。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX迥不同，XX吐长虹”的句式，用来赞美身边优秀的年轻人，比如写同学的时候可以用“少年才俊迥不同，胸有丘壑吐长虹”。也可以仿写“可但XX，更看XX”的句式，用来表述递进关系的内容，比如写乡村变化的时候可以用“可但田园添新绿，更看农户笑开颜”。仿写的时候注意句式的对称和语义的通顺，不需要严格符合格律，只要表意清晰就可以。多练习可以提升文字表达的生动性。
名句写作应用指导
“妙年英气吐长虹”可以用在赞美年轻人的文章里，比如写运动会开幕式的作文，就可以用这句话赞美青年学生朝气蓬勃的状态。“诗书满腹成何事，惆怅舟移夜壑空”可以用在感慨人才命运的文章里，比如写关于历史人物周瑜、李贺的读后感，就可以用这句话表达对英才早逝的惋惜。使用的时候要结合具体的语境，不要生硬套用。这两句名句的适用场景非常广泛，日常写作中经常可以用到。
关联知识图谱
挽词体裁同体裁
本诗属于挽词体裁，挽词是中国古代哀悼类文学的重要类型，最初是用于丧葬仪式的唱词，后来逐渐发展为独立的诗歌体裁。挽词的内容通常是叙述死者的生平功绩，表达作者的哀悼之情，大部分挽词都是由死者的亲友创作。唐宋时期是挽词发展的鼎盛阶段，很多著名文人都创作过挽词作品。挽词要求内容真实，情感真挚，不能有浮夸的虚美内容。
名句 CLASSIC LINES
妙年英气吐长虹
该句以长虹喻英气，将抽象的气概具象化，语言豪壮生动。
诗书满腹成何事，惆怅舟移夜壑空
该句是本诗核心抒情名句，前句以反问直抒胸臆，抒发对才士命途多舛的感慨，后句用典含蓄点明逝者离世，以景结情，惆怅悲恸的情绪溢于言表，是古代挽词中极具感染力的经典抒情句。
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作者 POET
郭印 约11世纪末至12世纪中后期，年八十尚存世
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