春风藜杖起诗豪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言诗
情感游赏 · 豪迈
创作背景
元代题画诗摘句
1. 这句诗出自元代诗人凌云翰的题画诗作品。2. 是作者观赏相关山水画作时创作的诗作中的一句。3. 凌云翰是元代至正年间举人,明初曾任成都府学教授,擅长作诗,作品多写景题画内容。4. 这句诗原本是描写观画后引发的创作豪情,后来被单独摘出,用来泛指春日游赏时的诗兴勃发。5. 目前学界对这句诗的出处没有争议,均认可为凌云翰的作品。6. 它的原作传播度不高,反而是这句摘句被历代广泛引用。7. 这句诗的内涵在传播过程中也发生了一定的延伸,脱离了题画的原始场景。8. 现在大众引用时,大多取其春日游赏、诗兴勃发的引申含义。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 这句诗是单句的七言摘句,每句七个字,属于古典诗歌的范畴。2. 七言是古典诗歌的常见句式,相比五言有更大的表意空间,节奏也更丰富。3. 摘句指的是从完整的诗歌作品中选取出来的名句,往往本身就有独立的表意功能和审美价值。4. 这句诗因为意境明快、表达贴切,常被单独引用,脱离原作也能被读者理解。5. 古典文学中很多摘句的传播度甚至比原作还要高,成为经典的文化符号。6. 这句诗整体符合近体诗七言句的平仄规范,读起来朗朗上口。7. 它的内容贴近日常审美,没有晦涩的典故,适合大众诵读使用。8. 是古典七言摘句中极具代表性的写景抒情类作品。
情感 · 解读
1. 这句诗的核心情感围绕春日游赏的体验展开。2. 首先包含了面对春日美好景致的愉悦畅快之情。3. 其次包含了才情被触发后,诗兴勃发的豪迈旷达之情。4. 整体情感积极向上,没有古典诗词中常见的伤春悲秋的情绪。5. 体现了抒情主人公淡泊闲适的人生态度和出众的文学才情。6. 这种情感表达很容易引发读者的共鸣,尤其是喜好风雅的文人群体。7. 历代读者引用这句诗时,大多也是用来表达类似的畅快豪迈的情绪。8. 是古典诗词中典型的乐景抒乐情的作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 这句中的“藜杖”是理解诗句的核心名词。2. 藜是一种常见的一年生草本植物,在我国大部分地区都有分布。3. 它的老茎生长成熟后质地坚硬,重量很轻,非常适合用来做手杖。4. 古代的文人、隐士出门游赏的时候,大多喜欢携带这种轻便的藜杖。5. 藜杖在古典文学中,也逐渐成了闲适淡泊、不慕名利的文人身份的象征。6. 句中的“诗豪”指的是豪迈的诗情、出色的作诗才情。7. 这个词常用来形容文人诗兴大发、落笔豪迈的状态。8. 读懂这两个核心词,就能轻松理解整句诗的含义。
逐句白话释义
1. 这句诗描绘的是春日里文人外出游赏的场景。2. 首先点明了时节是春风和煦、万物复苏的春天。3. 抒情主人公此时正拄着轻便的藜杖,在郊外慢慢行走赏景。4. 温暖的春风吹在脸上,周围都是春日美好的景致。5. 这样舒适惬意的氛围,瞬间就触发了主人公的创作灵感。6. 他心里涌起了非常豪迈的诗情,想要立刻写下诗篇记录眼前的美景。7. 整句诗没有晦涩的用词,读起来非常明快流畅。8. 能让读者直观感受到主人公畅快愉悦的心情。
核心主旨与内容概括
1. 这句诗的核心内容是描写春日游赏时的心境。2. 首先选取了“春风”这个典型的春日意象点明时节。3. 又用“藜杖”这个意象点明了抒情主人公的文人身份与闲适状态。4. 最终落脚到“起诗豪”的情感表达上。5. 整体抒发了作者在春日美好景致的感染下,诗兴勃发的豪迈畅快之情。6. 体现了古代文人亲近自然、喜好风雅的生活情趣。7. 诗句格调明快向上,没有愁闷哀怨的负面情绪。8. 能给读者带来轻松愉悦的阅读感受。
跨学科 · 是什么
藜杖的植物学属性植物学
1. 这句诗里提到的藜杖,是用藜的老茎制作的手杖。2. 藜是我国南北各地都非常常见的草本植物,常生长在路边、荒地、田间。3. 它的生长速度很快,一年生就能长到高可达1米左右。4. 生长到秋季成熟后,藜的老茎会逐渐木质化,变得非常坚硬,重量却很轻。5. 古人发现了藜茎的这个特点,就把它加工成手杖,供老年人或者外出游赏的人使用。6. 藜杖的制作成本很低,不需要贵重的材料,很符合文人隐士淡泊俭朴的生活理念。7. 除了做手杖之外,藜的嫩茎叶还可以作为野菜食用,全草也可以入药。8. 了解藜的生物属性,能帮助我们更好地理解诗句中藜杖的意象内涵。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这句诗时要注意合理断句,才能读出应有的韵律感。2. 正确的断句位置为“春风/藜杖/起/诗豪”,每个停顿的时间可以根据自己的理解稍作调整。3. 读“春风”两个字的时候,语气要轻快柔和,体现出春风拂面的舒适感。4. 读“藜杖”两个字的时候,语气要平稳舒缓,体现出游赏时的闲适状态。5. 读“起”字的时候,语气要稍稍上扬,有向上提升的感觉,对应诗兴升起的动态。6. 读“诗豪”两个字的时候,语气要开阔豪迈,体现出奔放的诗情。7. 整句诗的诵读语速不要太快,保持平缓轻快的节奏即可。8. 可以反复诵读几次,慢慢体会诗句中蕴含的畅快情绪。
句式仿写指导
1. 这句诗的句式结构非常清晰,很适合用来仿写。2. 它的基础结构是“景物意象+事物意象+动词+情感/状态”,逻辑顺畅,表意直接。3. 仿写的时候首先要确定你想要描写的场景,比如秋日、冬雪、夏夜等不同的时节场景。4. 第一步选取对应的典型景物意象,比如秋霜、冬雪、夏荷等。5. 第二步选取匹配场景的事物意象,比如菊盏、梅枝、蒲扇等。6. 第三步选取合适的动词,比如引、生、动、催等,对应原句中的“起”字。7. 第四步点明最终的情感或状态,比如闲情、逸兴、幽思等。8. 组合起来就能得到仿写的句子,比如“秋霜菊盏引闲情”“冬雪梅枝生逸兴”都是符合结构的仿写示例。
名句写作应用
1. 这句诗的应用场景非常广泛,日常写作中很多场景都可以引用。2. 最常见的是用在春日游赏相关的游记、随笔写作中,用来烘托游赏时的畅快心情。3. 比如你写春日和朋友一起去郊外爬山赏景,就可以引用这句诗来表达自己看到美景后想要写诗抒怀的心情。4. 也可以用在文人雅集、读书会等相关活动的记录文章中,体现活动的风雅氛围。5. 比如你参加了一场春日诗会,大家纷纷作诗交流,就可以用这句诗来描写现场诗兴飞扬的状态。6. 还可以用在描写退休老人闲适生活的文章中,体现老年人老有所乐、风雅自在的生活状态。7. 引用的时候可以直接放在句子中,也可以单独成句引出后续的内容。8. 合理引用这句诗能为你的文章增添古典韵味,提升表达的感染力。

名句 CLASSIC LINES

春风藜杖起诗豪
1. 这句诗是传播度极高的古典写景抒情名句。2. 它的意象典型,表意清晰,情感积极,适合多种场景引用。3. 历代文人在描写春日游赏、雅集作诗的场景时,经常会引用这句诗。4. 很多现当代的散文、游记作品中,也会用到这句诗来烘托氛围。5. 它还经常被用作书法创作的内容,因为内容积极,格调雅致。6. 这句诗的影响力已经脱离了原作本身,成为独立的文化表达符号。7. 大众哪怕不知道原作的作者和完整内容,也能理解这句诗的含义。8. 是古典诗词名句中极具群众基础的作品之一。

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作者 POET

吴棫
宋代官员、音韵训诂学者,古音学研究先驱

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