寄苏拾遗

第一，诵读这首诗的时候整体语气要舒缓诚恳，带着赞美肯定的语气。第二，首联两句每句中间断一次，读成“早岁/长杨赋，当年/谏猎书”，重音放在“长杨赋”和“谏猎书”上，突出对友人早年才学的赞美。第三，颔联两句读成“格高/时辈伏，言数/宦情疏”，重音放在“高”和“疏”上，突出友人的品格特点。第四，颈联读成“慷慨/传丹桂，艰难/保旧居”，重音放在“慷慨”和“艰难”上，突出友人的人生经历。第五，尾联读成“退朝/观藁草，能望/马相如”，语气可以稍微上扬，带出期许的感觉。大家按照这个节奏来读，就能读出诗歌的韵律感和情感。

第一，大家可以仿写颔联“格高时辈伏，言数宦情疏”的句式，前半句写人物的品格特点，后半句写这种品格带来的结果或者对应的行为。第二，仿写的时候要注意两句对仗，词性相对，比如“格高”对“言数”，都是名词加形容词的结构，“时辈伏”对“宦情疏”，都是名词加动词的结构。第三，给大家举个仿写的例子，比如写老师的品格，可以写成“德馨学生敬，心细课业精”，前半句写品德高尚受学生尊敬，后半句写心思细密教学质量高。第四，仿写的时候不用追求太复杂的用词，只要对仗工整，表达清楚意思就可以。大家多练习几次就能掌握这种句式的写法。

第一，核心名句“格高时辈伏，言数宦情疏”可以用在赞美身边正直的人的写作场景里。第二，比如写单位里刚正不阿的前辈，就可以用这句话来形容他品格高洁，受到大家的尊敬，不愿意为了升官去迎合别人。第三，还有写评选优秀党员、优秀公务员的事迹材料的时候，也可以用这句话来突出人物清正廉洁、直言敢谏的特点。第四，给长辈或者前辈写感谢信、赠言的时候，也可以用这句话来表达自己对对方的敬佩之情。大家只要遇到赞美正直不慕名利的人的场景，都可以灵活使用这个名句。