黄汇征惠石菖蒲既赋古风复成四韵

郑刚中 · 宋

附石菖蒲谁手种，形模姿色妙难如。

黄蜂变去惟窼在，绿玉抽来祗寸余。

夜为露华离几案，晓添灶井向阶除。

如何便得生秋意，更欲中间置小鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感咏物 · 抒怀

创作背景

酬唱赠答

此诗为作者酬答友人黄汇征赠送石菖蒲而作。宋代文人盛行花石赏玩之风，互赠植物奇石并赋诗以此助兴，本诗即在此社交文化背景下诞生。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句，每句七字，讲究声律对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐，至宋代已极为成熟，是文人酬唱赠答的常用体裁。

情感 · 解读

核心情感为对石菖蒲形态神韵的喜爱与赞赏。诗人通过细腻描绘，寄托了对清雅高洁品格的向往，展现了宋代文人雅士的生活情趣与审美追求。

基础解读 READING

语文核心知识

形模

意为形状、模样。诗中指石菖蒲的外部形态特征，用词古朴直白。这是宋代口语化词汇在诗词中的典型应用，通俗易懂。

祗

意为仅仅、只有。同'只'，在古诗文中常用作副词。诗中用以强调菖蒲新芽的短小精致，突显其微型盆景的特质。

附石菖蒲谁手种

这长在石头上的菖蒲是谁亲手种下的呢？开篇以问句起兴，引出咏物对象，同时也点明了菖蒲'附石'的生长特性。

形模姿色妙难如

它的形状和姿态颜色美妙得难以用语言形容。直接赞美菖蒲的外形之美，奠定了全诗赞赏的基调。

黄蜂变去惟窼在

黄蜂飞走后只留下了旧巢穴。这句描写菖蒲根部的形态，将其比作蜂巢，形象地写出了根部附石的特点。

绿玉抽来祗寸余

碧绿如玉的新芽抽出来只有一寸多长。运用比喻手法，将嫩叶比作绿玉，突出了菖蒲叶片的翠绿与短小可爱。

夜为露华离几案

夜晚因为露水的滋润，它仿佛离开了案头。赋予菖蒲以人的灵性，写出了夜间菖蒲在露水中的生动姿态。

晓添灶井向阶除

清晨汲取井水浇灌，它便对着台阶生长。描写了诗人晨起照料菖蒲的生活细节，充满了生活情趣。

如何便得生秋意

怎样才能让它立刻生出秋天的意境呢？诗人在欣赏之余，突发奇想，想要通过某种方式增强画面的意趣。

更欲中间置小鱼

我更想在中间放几条小鱼。结尾给出了答案，奇思妙想令人莞尔，展现了诗人天真烂漫的一面。

咏物抒情

这首诗通过对石菖蒲形态、色泽及日常养护的描写，赞美了菖蒲清雅高洁的品质。全诗语言清新自然，比喻生动形象，表达了诗人对菖蒲的喜爱之情以及对闲适生活的向往。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

石菖蒲是一种多年生草本植物，喜欢生长在山谷溪流的岩石缝隙中。它的根茎横走，具有特殊的香气。古人常将其挖掘出来种植在浅水盆中，配上石头，制作成清雅的盆景。

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读写应用

诵读节奏

诵读时节奏宜舒缓平和。前四句描写形态，语调平稳；后四句转入生活情趣，语调可稍显轻快。特别是最后一句'更欲中间置小鱼'，要读出诗人的俏皮与期待。

比喻仿写

诗中'绿玉抽来祗寸余'运用了比喻修辞。可仿写：'红妆开处真国色'（写牡丹），'白雪飘来满树花'（写梨花）。通过比喻，能让描写对象更加生动形象。

写作应用

核心名句'如何便得生秋意，更欲中间置小鱼'可用于描写'生活情趣'、'奇思妙想'或'热爱生活'等主题。在作文中引用此句，能展现作者对生活细节的敏锐观察和积极乐观的生活态度。

关联知识图谱

花草四雅文化关联

石菖蒲与兰、菊、水仙并称为'花草四雅'，是传统文人审美中的重要意象。

名句 CLASSIC LINES

如何便得生秋意，更欲中间置小鱼

此二句构思新奇，为全诗点睛之笔。诗人突发奇想欲置小鱼于菖蒲盆中以求秋意，化静为动，极具生活气息与幽默感，深得宋诗'以理趣胜'之妙。

标签 TAGS

咏物抒怀其他学科植物学民俗学物理学

作者 POET

郑刚中 1088年-1154年

南宋高宗朝官员、宋诗作者