修修窗前芦

修修窗前芦,孤瘦倚青玉。

心虚知夜凉,风叶乱相触。

使我入幽梦,如在江湖宿。

方兹困炎曦,爱尔眼中绿。

奈何柔脆姿,行犯秋气肃。

霏霏霜露中,菱荷等摧覆。

大抵无劲节,不及岁寒竹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀
创作背景
南宋贬谪闲居创作
本诗作者为南宋诗人郑刚中,创作于其被贬谪封州闲居时期,时值盛夏,诗人见窗前生长的芦苇有感,遂写下这首咏物诗,创作动因源于对日常生活景物的观察与个人品格追求的投射。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,属于古体诗范畴,每句五个字,格律自由,不限长短,不讲平仄、押韵要求宽松,历代创作量极大,是古典诗歌的重要体裁。
情感 · 解读
本诗以窗前芦苇为吟咏对象,先赞美芦苇夏日带来的清凉绿意,后叹其不耐秋霜摧折,最终表达对芦苇缺乏坚贞品格的惋惜,以及对岁寒之竹刚劲有节品格的推崇,是典型的托物言志作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,修修指修长直立的样子。第二,孤瘦指孤高瘦削的姿态。第三,青玉是对芦苇青绿茎秆的比喻。第四,心虚指芦苇茎秆内部中空。第五,炎曦指盛夏炽热的阳光。第六,秋气肃指秋天萧瑟清寒的肃杀之气。第七,摧覆指被摧残倒伏。第八,劲节指坚硬的枝节,代指坚贞的品格。第九,岁寒竹指能经受寒冬考验的竹子。第十,相触指相互触碰发出声响。
逐句白话释义
第一,窗前的芦苇长得修长挺拔,孤高瘦削就像倚立的青玉。第二,芦苇茎秆中空能感知夜晚的凉意,风吹过叶子乱晃相互触碰。第三,这声响让我进入清幽的梦境,就像睡在江湖边一样。第四,正被盛夏的烈日烤得烦闷,我格外喜爱眼前这一抹绿色。第五,奈何芦苇姿态柔软脆弱,很快就要面对秋天肃杀的寒气。第六,在纷飞的霜露之中,会和菱角、荷花一样被摧残倒伏。第七,大概是因为它没有坚劲的气节,比不上能经受寒冬考验的竹子。第八,整首诗的语言直白平实,没有过多华丽的修饰。第九,每一句都围绕芦苇的特质展开,内容连贯易懂。第十,普通读者不需要过多注释就能读懂全诗的核心意思。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是典型的咏物诗,吟咏对象是窗前生长的芦苇。第二,诗人先写夏日芦苇给自己带来的清凉感受和舒适体验。第三,紧接着笔锋一转,想到秋天来临后芦苇会被霜露摧折的命运。第四,诗人通过对比芦苇和竹子的特质,点明全诗的核心观点。第五,诗人借芦苇的特质比喻没有坚定品格的人。第六,用岁寒竹比喻拥有坚贞不屈品格的人。第七,全诗表达了诗人对坚贞、有气节的品格的推崇和追求。第八,也暗含了诗人对自身品格的要求和期许。第九,内容贴近日常,情感真挚,没有刻意的说教感。第十,是古代咏物诗中通俗易懂的代表性作品之一。
跨学科 · 是什么
芦苇的生物学特性植物学
第一,芦苇是全球广泛分布的植物,适应能力极强。第二,它的茎秆中空,有很强的韧性,可用来制作造纸原料、编织品等。第三,芦苇的叶片呈披针状,边缘比较锋利。第四,它的花期在每年的8-12月,会开出白色的絮状芦花。第五,芦苇的根系十分发达,有固堤、净化水质的生态作用。第六,古代人们常把芦苇作为日常生产生活的常用材料。第七,文学作品中常用来形容身姿修长、品性柔软的事物。第八,岭南地区气候温暖湿润,非常适合芦苇的生长。第九,夏天的芦苇生长最为旺盛,颜色翠绿鲜亮。第十,秋天降温后芦苇会逐渐枯黄,失去生机。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体节奏要平缓,语速稍慢。第二,前四句写眼前的芦苇,语气要舒缓轻柔,读出闲适感。第三,五到六句写梦境和夏日的感受,语气要放松,带惬意感。第四,七到八句写对芦苇命运的感叹,语气要带淡淡的惋惜。第五,九到十句写芦苇被摧折的场景,语气要稍低沉。第六,最后两句是核心主旨句,语气要加重,读出坚定感。第七,每句五言的断句都是二二一或者二三结构,比如'修修/窗前/芦'。第八,诵读的时候要注意重音落在修饰性的词语上,比如'孤瘦'、'心虚'、'劲节'等。第九,整首诗的情感起伏不大,不需要过于夸张的语气变化。第十,反复诵读几遍就能很容易记住全诗的内容。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的句式是标准的五言句式,适合初学者仿写咏物主题的内容。第二,仿写的时候可以先选一个常见的日常景物作为描写对象,比如书桌前的仙人掌、阳台上的绿萝等。第三,前两句先写景物的外观特点,用简单的比喻突出它的特质。第四,接下来两句写这个景物给你带来的直观感受,调动听觉、触觉等感官体验。第五,再接下来两句写由这个景物引发的联想或者感受,延伸到自己的生活体验。第六,最后两句点明你对这个景物的评价或者从中得到的启发,点明主旨。第七,仿写的时候不需要刻意追求押韵,只要语句通顺自然就可以。第八,要注意描写的内容要符合景物的真实特点,不要凭空杜撰。第九,尽量用平实的语言来表达,不需要用太生僻的字词。第十,多练习几次就能掌握这种咏物诗的基础写作方法。
核心名句写作应用
第一,'大抵无劲节,不及岁寒竹'这句名句适合用在表达对坚贞品格推崇的作文中。第二,比如写关于品格修养的主题作文的时候,可以用这句来引出自己的观点。第三,也可以用在赞美那些面对困难依然坚守原则的人的文章里。第四,比如写抗疫人员、戍边战士的事迹的时候,就可以用这句来赞美他们的坚贞品格。第五,还可以用在自己的读后感、观后感的结尾,点明自己的收获和追求。第六,使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微调整一下句式来适配上下文。第七,要注意这句的使用场景都是和品格、气节相关的,不要用在无关的主题里。第八,引用的时候最好稍微解释一下这句的意思,让读者更容易理解你要表达的观点。第九,这句的情感倾向是正面的,用来赞美坚定的品格,不要用在负面的语境里。第十,日常写作中多使用这类名句,可以提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《竹石》(郑燮)同主题
第一,《竹石》是清代诗人郑燮创作的七言绝句,也是典型的咏竹言志诗。第二,两首诗都以竹子作为坚贞品格的象征,表达对高尚品格的推崇。第三,《竹石》的核心主旨是赞美竹子历经磨难依然坚定不屈的品格,和本诗的核心主题高度契合。第四,两首诗都是托物言志的代表性作品,适合放在一起对比阅读。第五,普通读者可以通过这两首诗快速理解咏物诗的基本特点。第六,两首诗的语言都非常平实易懂,没有过多华丽的修饰。第七,都成为了后世流传极广的古典诗词作品。第八,很多教材都会同时收录这两首诗作为咏物诗的学习样本。第九,两首诗的核心观点都对后世的品格教育有积极的意义。第十,都属于古典诗词中正能量主题的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

大抵无劲节,不及岁寒竹
这句是本诗的核心主旨句,直白点明芦苇与竹的品格差异。

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作者 POET

郑刚中 1088年-1154年
南宋高宗朝官员、宋诗作者

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