奉赠韦左丞二十二韵

纨袴不饿死,儒冠多误身。

丈人试静听,贱子请具陈。

甫昔少年日,早充观国宾。

读书破万卷,下笔如有神。

赋料扬雄敌,诗看子建亲。

李邕求识面,王翰愿卜邻。

自谓颇挺出,立登要路津。

致君尧舜上,再使风俗淳。

此意竟萧条,行歌非隐沦。

骑驴三十载,旅食京华春。

朝扣富儿门,暮随肥马尘。

残杯与冷炙,到处潜悲辛。

主上顷见征,歘然欲求伸。

青冥却垂翅,蹭蹬无纵鳞。

甚愧丈人厚,甚知丈人真。

每于百僚上,猥诵佳句新。

窃效贡公喜,难甘原宪贫。

焉能心怏怏,秪是走踆踆。

今欲东入海,即将西去秦。

尚怜终南山,回首清渭滨。

常拟报一饭,况怀辞大臣。

白鸥没浩荡,万里谁能驯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感壮志 · 干谒 · 愤懑
创作背景
天宝年间长安干谒投赠
本诗作于唐玄宗天宝七载(公元748年)左右,当时杜甫困守长安求仕,尚书左丞韦济多次在百官面前褒扬杜甫诗作,对其颇为赏识。杜甫作此诗投赠韦济,既表达感激之情,也陈述自己仕途失意的困境,暗含希望得到韦济进一步援引的诉求,是杜甫干谒诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗中的五言排律体裁,是五言律诗的扩展形式。全篇共二十二韵四十四句,除首尾两联外,中间各联均严格对仗,符合排律格律要求。排律起源于南朝齐永明体,至唐代发展成熟,多用于干谒、酬赠等正式社交场景,是体现作者诗才的重要文体。
情感 · 解读
全诗核心情感包含四层:一是对自身饱读诗书、才学出众的高度自负,二是困守长安十余年求仕无门、屡遭冷遇的辛酸愤懑,三是对韦左丞屡次赏识举荐自己的真诚感激,四是既想归隐江湖又不甘放弃济世理想的矛盾挣扎,情感层次饱满真实,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“纨袴”指富贵子弟,“儒冠”指读书人。“丈人”是对长辈的尊称,这里指韦左丞。“贱子”是杜甫的自称。“观国宾”指参加朝廷的科举考试。“要路津”指重要的官职。“旅食”指在异乡谋生。“蹭蹬”指仕途失意、停滞不前。“原宪”是孔子的弟子,以安贫乐道著称。“踆踆”指徘徊不前的样子。这些字词都是唐代诗文的常用表述,理解后就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
富贵子弟很少饿死,读书人却常常耽误自身。请您静下心来听我说说,让我把自己的情况详细陈述。我年轻时就参加了朝廷的科举考试,读了上万卷书,写文章就像有神明帮助一样。我的赋作能和扬雄相匹敌,诗作和曹植的风格很接近。李邕主动求着和我见面,王翰愿意和我做邻居。我自认为很出众,很快就能当上大官。我想要辅佐皇帝超过尧舜,让社会风气重新变得淳朴。可这个愿望最后落空了,我边走边唱歌,却不是真正的隐士。我骑着驴在长安待了十多年,在京城谋生度过了一个又一个春天。早上敲富贵人家的门求见,晚上跟在达官贵人的马车后面跑。吃的是别人剩下的酒食,走到哪里都藏着辛酸。不久前皇帝征召我,我以为终于能施展抱负了。可最后还是像鸟儿垂着翅膀从天上掉下来,像鱼被困住没法游到远处。我非常惭愧您对我这么好,也知道您为人真诚。您常常在百官面前念我的新诗。我想像贡禹那样为朋友升官高兴,可实在受不了像原宪那样一直贫穷。我怎么能一直心里不满呢,只能到处徘徊犹豫。现在我想要向东去海边,就要离开长安往西去。我还是舍不得终南山,回头望着清清的渭水边。我连一顿饭的恩情都想着要报答,更何况是要辞别您这样的大臣。我要像白鸥一样消失在浩荡的烟波里,走万里路谁能驯服我呢。
核心主旨与内容概括
全诗是杜甫写给韦左丞的自荐诗,先介绍了自己出众的才学和远大的政治抱负,接着讲述了自己在长安多年求仕无门、受尽冷遇的悲惨处境,然后表达了对韦左丞赏识自己的感激之情,最后说自己如果得不到举荐就要离开长安归隐江湖,既展现了杜甫的才华和理想,也真实反映了他当时失意的处境,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
唐代干谒制度历史学
干谒是唐代士人入仕的重要途径之一,很多著名诗人都写过干谒诗。唐代的干谒行为是被社会认可的,不算不正当的走后门。士人一般会把自己的优秀诗文整理成卷轴,投送给有地位的官员,希望得到他们的赏识,在科举或者选官的时候推荐自己。杜甫这首诗就是典型的干谒诗,是研究唐代选官制度的重要文学资料。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要沉郁顿挫,前半部分讲自己才学和抱负的时候,语气可以稍微高昂一点,体现自信。讲自己困守长安的辛酸的时候,语气要低沉缓慢,体现悲伤的情绪。最后四句写归隐的决心的时候,语气要变得开阔洒脱,体现不羁的感觉。每句五言诗可以分成两三个停顿,比如“读书/破/万卷,下笔/如/有神”,这样读起来节奏清晰,更容易体会诗的情感。
基础句式仿写指导
可以模仿“读书破万卷,下笔如有神”的对仗句式,先写付出的努力,再写获得的成果,比如“练功千遍熟,出手如有神”,“刷题上万道,解题如有神”。也可以模仿“白鸥没浩荡,万里谁能驯”的意象运用句式,用一种动物的特征来表达自己的志向,比如“雄鹰击长空,九霄任我翔”,“骏马驰平原,千里谁能挡”。仿写的时候要注意前后两句的字数相同,意思相关,读起来朗朗上口。
核心名句日常写作应用
“读书破万卷,下笔如有神”可以用在关于读书、学习、写作的作文里,比如写自己读了很多书之后写作水平提高的场景,或者用来形容别人学识渊博、文采好。“致君尧舜上,再使风俗淳”可以用在关于理想、家国情怀的作文里,用来表达自己想要为社会做贡献的远大抱负。用的时候不需要改动原句,直接引用或者稍微解释一下就可以,能让作文更有文采。
关联知识图谱
杜甫《望岳》同作者|同主题
两首诗都是杜甫早年的作品,都展现了杜甫远大的理想和抱负,《望岳》写的是年轻时想要攀登顶峰的雄心,《奉赠韦左丞二十二韵》写的是想要辅佐君主的政治理想,情感基调都是积极向上的,都是研究杜甫早期思想的重要作品。
唐代科举制度历史关联
这首诗是唐代干谒文化的代表作品,干谒制度是唐代科举制度的重要补充,这首诗真实反映了唐代士人想要入仕的过程,是研究唐代科举制度和社会风气的第一手文学资料,和唐代科举制度直接相关。

名句 CLASSIC LINES

致君尧舜上,再使风俗淳
该句是杜甫儒家济世理想的集中表达,直白展现了他希望辅佐君主成为尧舜那样的贤明君主、让社会风气回归淳朴的政治抱负,是研究杜甫思想的核心文本依据,也是中国古代士大夫家国情怀的典型表述。
读书破万卷,下笔如有神
该句精准概括了博览群书与文学创作之间的关联。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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