寄题陈氏尚遐亭

结屋秋荷上,尘心想坐忘。

露凝公子荦,风曳野人章。

浪蘂终无实,多花根不长。

知君有情尚,千柄𥩟幽香。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感向往 · 清幽 · 生活 · 赞美 · 高洁
创作背景
北宋晚期寄赠题咏之作
本诗为北宋江西诗派诗人李彭为友人陈氏所修建的尚遐亭专门创作的寄赠作品,暂无权威学界考证的明确系年,根据李彭生平活动时间推定创作于北宋徽宗年间,创作动因是受友人所邀为新建成的亭台题写诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,是唐代定型的古典诗歌体裁,全诗共八句,每句五字,要求格律严谨、对仗工整。五言律诗在宋代被文人广泛用于题咏、寄赠类创作,是古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对友人陈氏筑亭荷上、远离尘俗的高洁人生选择的赞赏,二是寄寓了诗人本人对淡泊无扰、与自然相融的清幽生活的认同与向往,整体情感清雅平和,无愤懑或狂喜的强烈情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
坐忘是源自道家的常用词汇,指忘却世俗思虑、物我两忘的状态。公子荦指亭边生长的荦菜,是常见的野生草本植物。浪蘂指乱开、没有规律的花。野人章指山野之人所作的诗文,这里代指友人的作品。𥩟是伫的通假字,指站立、等候的意思。
第一句写友人在成片的秋荷上面搭建了小屋。第二句说看到这样的清幽景致,连尘俗的思绪都想要进入坐忘的境界。第三句写露水凝结在亭边的荦菜上,显得晶莹剔透。第四句写微风吹动,就像在翻曳山野之人的诗文篇章。第五句说随意乱开的花最终都结不出果实。第六句说开太多花的植物,根系往往都扎得不够深。第七句点明主旨,我知道你有高洁的情志与追求。第八句写千枝荷柄都伫立在水中,散发着淡淡的幽香。
核心主旨概括
本诗围绕陈氏尚遐亭周边的秋荷景致展开描写,先写亭台的环境特点,再写周边的景物,之后通过简短的说理铺垫,最终落脚到对友人高洁志趣的赞赏之上,同时也表达了诗人本人对这种远离尘俗的清幽生活的向往之情。
跨学科 · 是什么
荷花的生物学特征植物学
荷花是中国本土原生的水生植物,除了观赏价值之外,它的地下茎莲藕、种子莲子都可以食用,荷叶还可以用来包装食物,是具有多重实用价值的植物。在中国传统文化中,荷花一直是清正、高洁的代表符号,深受文人喜爱。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
本诗是标准的五言律诗,诵读时每句按照二三分段停顿,比如结屋/秋荷上,尘心/想坐忘,整体语速放缓,语气要平和清雅,不要有过重的情绪起伏。每联之间稍作停顿,尾联的名句可以适当放慢语速,突出情感的表达。
句式仿写指导
可以仿写尾联“知君有XX,千柄伫幽香”的句式结构,前半句点明对方的品格特点,后半句用具体的景物作为衬托,用来表达对他人品格的赞赏。比如仿写“知君有清骨,寒梅立寒霜”,就可以用来赞美他人坚强不屈的品格。
名句应用指导
“知君有情尚,千柄伫幽香”这句名句可以应用在赞美他人品格的日常写作场景中,比如给师长的赠言、写给朋友的信件,或者写关于淡泊名利、坚守本心主题的作文时,都可以引用这句诗作为结尾,提升文字的文化质感。
关联知识图谱
周敦颐《爱莲说》同主题
《爱莲说》同样以荷花作为核心意象,赞美荷花“出淤泥而不染”的高洁特质,与本诗的核心主题高度契合,都是中国古典文学中以荷喻人的经典作品。

标签 TAGS

作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待