南楼晚望

李弥逊 · 宋

海角长安望尔赊，日邉云影更横斜。

身闲梦觉俱成蝶，眼病朝昏只见花。

可但陶潜能避俗，不应范蠡便浮家。

君恩未报惊华髪，目断飞鸿水四涯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感人生 · 壮志 · 家国情怀 · 矛盾

创作背景

南宋中期戴复古登南楼晚望有感而作

1. 本诗为南宋诗人戴复古所作，创作于南宋中期嘉定至绍定年间。2. 当时南宋朝廷偏安临安，与金国对峙，北伐无望，主战派文人大多得不到重用。3. 戴复古为布衣诗人，一生游历四方，本诗为他游历湖广地区登南楼晚望时所作。4. 诗人当时年事已高，头发花白，眼睛有疾，一生报国之志未伸，遂有感而作此诗。5. 全诗是诗人当时真实心态的反映，也是南宋中期文人心态的缩影。6. 目前学界主流观点认为本诗作于戴复古晚年，接近归隐故乡之前。7. 具体的创作时间还存在一定的学术争议，没有完全确定。8. 本诗的创作和当时的时代背景有密切的关系，解读时需要结合时代背景理解。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于中国古典诗歌中的七言律诗体裁，是旧体诗的一种。2. 七言律诗形成于唐代，格律严谨，全诗共八句，每句七个字。3. 要求平仄协调，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。4. 本诗是平起首句入韵的正体七言律诗，符合格律规范。5. 七言律诗是宋代诗人常用的体裁，很多经典的宋诗都是七言律诗。6. 本诗是宋代七言律诗的典范作品之一，具有很高的艺术价值。7. 历代诗人都喜欢创作七言律诗，留下了很多经典的作品。8. 七言律诗的格律要求严格，能够很好地体现诗人的创作功底。

情感 · 解读

1. 本诗的核心情感包括三个层次，首先是客居异乡的羁旅愁思。2. 其次是在归隐田园与报效国家之间的矛盾心态。3. 最后是年华老去、壮志未酬、君恩未报的沉郁慨叹。4. 情感真挚复杂，既有个人的身世感慨，也暗含对家国时局的忧虑。5. 这种情感也是南宋中期很多文人共同的心态，具有普遍的代表性。6. 诗人的情感表达委婉含蓄，没有直白抒发，而是通过典故和景物描写体现。7. 整体情感基调沉郁顿挫，哀而不伤，符合中国古典诗歌的审美传统。8. 这种复杂的情感让本诗具有很强的艺术感染力，能够引发读者的共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 赊：指距离遥远，也暗含思念悠长的意味。2. 梦觉俱成蝶：化用庄周梦蝶的典故，指自身恍惚闲适的状态。3. 浮家：指以船为家，漂泊江湖，代指归隐。4. 华髪：即华发，指花白的头发。5. 目断：指望到视力所能达到的尽头，极言远望之态。6. 四涯：指四方的水岸，形容水面辽阔无边。7. 陶潜：即陶渊明，东晋著名隐士，以不为五斗米折腰归隐田园闻名。8. 范蠡：春秋时期越国大臣，助越王勾践灭吴后泛舟江湖归隐。

逐句白话释义

1. 首句写站在海边海角远望都城长安，距离十分遥远。2. 第二句写夕阳旁边的云影横斜，暮色渐起。3. 第三句写自己赋闲无事，睡醒之后恍惚觉得自己像庄周梦到的蝴蝶一样闲适。4. 第四句写自己眼睛有疾，不管早上还是黄昏看东西都只看到一片花影。5. 第五句写哪里只有陶渊明能够躲避世俗的纷扰。6. 第六句写也不该只有范蠡才泛舟江湖归隐漂泊。7. 第七句写自己还没有报答君王的恩遇，就惊觉头发已经花白了。8. 第八句写自己久久望着飞鸿远去，直到它们消失在辽阔的水岸尽头。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人登上南楼傍晚远望所见所感的作品。2. 开篇先点出远望的场景，交代了空间距离的遥远和暮色的环境。3. 中间四句先写自身的生活状态，再借用历史人物的典故抒发内心的矛盾。4. 诗人既向往陶渊明、范蠡那样归隐避世的自在生活。5. 又放不下自己的报国之志，不愿意就此归隐田园。6. 尾联直接点明核心情感，感慨自己年华老去，报国的愿望还没有实现。7. 整首诗情感真挚，既有个人的身世感慨，也暗含对家国时局的忧虑。8. 整体风格沉郁顿挫，符合江湖诗派写实抒怀的创作特点。

跨学科 · 是什么

宋代士人归隐文化社会学

1. 宋代士人普遍存在入世为官与出世归隐的矛盾选择。2. 很多文人在仕途不顺或者对时局不满的时候会选择归隐。3. 陶渊明、范蠡是宋代文人经常引用的归隐代表人物。4. 这种归隐文化和宋代重文的政策、党争频繁的时局有很大关系。5. 诗人在这里借用两个典故，也反映了当时文人普遍的心态。6. 普通百姓也对归隐的文人抱有崇敬的态度，认为是品格高洁的表现。7. 宋代很多园林的修建也和文人归隐的文化需求有关。8. 归隐的方式有很多种，有的是归隐田园，有的是泛舟江湖，还有的是在朝为官却心怀山林。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读节奏指导

1. 本诗是七言律诗，诵读时每句按“二二二一”或者“二二一二”的节奏断句。2. 首联要读出远望的悠长感，语速稍慢，“赊”字拖长音。3. 颔联要读出恍惚闲适的感觉，语气平缓柔和。4. 颈联要读出反问的语气，两个句子的重音分别放在“陶潜”和“范蠡”上。5. 尾联要读出沉郁慨叹的情感，“惊华髪”重音放在“惊”字上。6. “目断飞鸿”语速放慢，“水四涯”要读得悠长，余味悠长。7. 整体诵读的基调是沉郁抒情，不要过于激昂也不要过于低沉。8. 每联之间稍作停顿，给人留下思考的空间。

基础句式仿写指导

1. 可以模仿本诗“可但…不应…”的反问句式，用来表达对比类的观点。2. 比如写对选择的思考时，可以写“可但寒梅能傲雪，不应翠竹便迎风”。3. 也可以模仿首联的写景加抒情的写法，开篇先点明场景再抒发情感。4. 仿写的时候要注意前后句子的对仗，因为本诗是律诗，中间两联是对仗的。5. 比如可以仿写“窗前故园思路远，檐下风铃更乱鸣”，和首联的结构一致。6. 仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式结构相似就可以。7. 这种对比反问的句式能够增强表达的气势，让观点更加鲜明。8. 日常写作中可以用来表达自己对某种现象的看法，增加文采。

名句写作应用指导

1. 核心名句“君恩未报惊华髪，目断飞鸿水四涯”可以用在表达报国志向的作文里。2. 比如写自己的爱国情怀，感慨先辈们为国家奉献的内容时可以引用。3. 也可以用在表达人生遗憾，壮志未酬的主题写作中。4. 比如写某个历史人物一生报国无门，年华老去的经历时可以引用这句诗。5. 还可以用在描写登高望远，抒发感慨的写景抒情散文里。6. 引用的时候可以直接引用，也可以化用其中的意象，比如“目断飞鸿”的意象。7. 这句诗的情感沉郁真挚，能够很好地增强文章的感染力。8. 适合用在作文的开头或者结尾，点明主旨，升华情感。

关联知识图谱

庄周梦蝶典故同典故

本诗“身闲梦觉俱成蝶”化用《庄子·齐物论》中庄周梦蝶的典故，表达恍惚闲适的状态与对现实的疏离感。

陶渊明归隐典故同典故

本诗“可但陶潜能避俗”引用《晋书·陶潜传》中陶渊明辞官归隐的典故，表达对归隐生活的向往与对高洁品格的推崇。

范蠡浮家典故同典故

本诗“不应范蠡便浮家”引用《史记·越王勾践世家》中范蠡功成身退泛舟五湖的典故，表达对归隐生活的向往。

名句 CLASSIC LINES

君恩未报惊华髪，目断飞鸿水四涯

1. 本诗的核心名句为尾联“君恩未报惊华髪，目断飞鸿水四涯”。2. 这句诗直接点明了全诗的核心主旨，抒发了诗人年华老去、壮志未酬的沉郁慨叹。3. 炼字精妙，“惊”字传神地写出了诗人发现自己头发花白时的震惊与怅惘。4. “目断飞鸿”的意象含蓄地表达了诗人执着的报国之志和对朝廷的期盼。5. 这句诗情感真挚，艺术感染力强，历代被广泛引用。6. 后世常用来表达报国无门、壮志未酬的感慨，或者用来描写登高望远的怅惘之情。7. 很多书法、绘画作品都以这句诗为题材，具有很高的文化影响力。8. 这句诗也是南宋爱国诗歌中的经典名句，体现了南宋文人的家国情怀。

标签 TAGS

人生壮志家国情怀矛盾历史学哲学社会学

作者 POET

李弥逊 1085/1089～1153

宋代官员、豪放派词人