读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,前四句要读得平缓舒展,语速稍慢,读出从容随性的感觉。中间四句语速稍快,节奏明快,读出机警利落的感觉。最后两句语速放慢,语气加重,最后一句要读出反问的悠长韵味,留下思考的空间。
句式仿写指导
可以仿写“有x兮与x,无x兮夺x”的对称句式,用来表达辩证的处事道理。比如写教育可以写“有补兮与补,无补兮夺补”,意思是有余力的学生给他们额外的补充练习,基础差的学生先不要给额外负担,先抓基础,句式整齐,道理清晰。
名句写作应用
名句“有拄杖兮与拄杖,无拄杖兮夺拄杖”可以用在写教育方法、管理方法、处事智慧的作文里。比如写老师因材施教的时候可以说:“真正优秀的教育者,都懂得‘有拄杖兮与拄杖,无拄杖兮夺拄杖’的道理,根据每个学生的不同情况制定不同的教学方案,而不是用统一的标准要求所有学生。”