送张师言知台州二首 其一

岧峣台岳镇东陬,地近行都委寄优。

就付金庭老宫使,曾持虎节古扬州。

行春想见勤宣布,访古无因预唱酬。

我诵甘棠增感慨,愿公封殖表前修。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
南宋乾道三年送别创作
本诗作于南宋乾道三年(公元1167年),创作场景为友人张津(字师言)受朝廷委任赴台州任知州,作者作此组诗为其赠行。创作动因既包含官场赠别的应酬属性,也包含对友人的真切劝勉与期许,是宋代士大夫交往的典型文学产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,定型于初唐时期。全诗共八句,每句七字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联,中间两联要求严格对仗。格律要求全诗押同一平声韵,平仄符合固定黏对规则,是中国古典诗歌的成熟体裁之一,在宋代得到广泛创作应用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人张师言过往政绩、朝廷信任的肯定,二是对友人赴任台州后勤政惠民、巡行宣政的美好期许,三是借甘棠典故寄望友人传承前代贤良的善政传统,追慕前贤、造福地方,整体情感诚挚恳切,符合宋代官场赠别诗的典型情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
岧峣指山势高峻的样子。台岳即天台山,是台州境内的名山。东陬指东部的边角地带。行都指南宋的临时都城临安,也就是今天的杭州。委寄指朝廷的委任和托付。金庭指代天台山的金庭洞天,是道教知名圣地。虎节是古代使臣出行持有的符节,代指地方官员的职权。行春指古代官员春季巡行属地,劝农宣政的活动。甘棠出自《诗经》,指代贤良官员留下的善政。封殖指培植、发扬光大。前修指前代的贤良人士。
逐句白话释义
高峻的天台山镇守着东部的边角地带,台州距离行都临安很近,朝廷对这里的委任托付非常优厚。这次就把台州的治理重任交付给曾担任金庭宫使的您,您之前也曾在古扬州地域担任过地方要职。我想象您到任后一定会在春季巡行属地,勤恳地宣讲朝廷的政策,我没法跟着您一起探访古迹、相互唱和诗作。我诵读着《甘棠》的诗篇不由得生出感慨,希望您到任后能发扬光大前代贤良的善政,留下值得后人称颂的政绩。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为送别友人张师言赴台州任知州所作的赠别诗。诗的前半部分点明了台州的重要地理位置,以及友人过往的任职履历,体现了朝廷对友人的信任。后半部分想象了友人到任后的勤政举措,表达了作者对友人的美好期许,希望他能传承前代贤人的善政,为当地百姓造福,整体情感恳切真挚,是一首典型的宋代官员赠别诗作。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要恳切庄重,符合赠别诗的正式语境。断句节奏按照七言律诗的“二二三”节奏划分,比如“岧峣/台岳/镇东陬,地近/行都/委寄优”。首联要读出开阔的气势,颔联读得平稳厚重,体现对友人的肯定,颈联语气稍柔,带想象的意味,尾联读得恳切,突出期许的情感。语速适中,每句末尾的韵脚可以适当拖长,体现近体诗的韵律美。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首联“景物+地域定位+意义”的句式,用于赠送他人赴任、远行的场景。比如写给去西部支教的朋友,可以写“巍峨祁连镇西陲,地接边陲使命辉”,先点明目的地的标志性景物,再点明这次出行的重要意义,既贴合场景,又庄重得体。仿写时注意前后两句的对仗,符合七言句式的节奏,语义要连贯,贴合赠送的场景和对象的身份。
核心名句写作应用
名句“我诵甘棠增感慨,愿公封殖表前修”可以用于表达对承担公共服务职责的人员的期许场景。比如在给新任社区干部的赠言里,可以引用这句诗,表达希望他能传承前任干部的优良作风,为社区居民办实事的期许。也可以用于地方治理主题的作文结尾,作为对新时代基层干部的期盼,增强文章的文化底蕴和情感厚度。

名句 CLASSIC LINES

我诵甘棠增感慨,愿公封殖表前修
该句化用《诗经》甘棠典故,点明赠别主旨,情感真挚厚重。

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作者 POET

李长民
南北宋之交地方官员、存诗十首的文人

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