语文核心知识
重点字词释义
第一,宫额涂黄:指汉代流行的女子面妆,将黄色颜料涂在额头,这里用来比喻蜡梅的黄色花瓣。第二,东君:古代神话中的春神,主管春天花卉开放。第三,霓裳:指神仙所穿的彩色衣裙,这里比喻蜡梅的花瓣形态。第四,罗囊:指丝质的袋子,这里比喻蜡梅待放的花苞。第五,宿酒:指前一天喝的酒还没有完全醒的状态。第六,纤条:指蜡梅的细小花枝。第七,中央正色:指黄色在传统五色中属于中央的正统颜色。第八,斗巧:指比拼技艺精巧。第九,翦:同‘剪’,指裁剪制作。第十,孤标俊格:指独立高洁的姿态和品格。
第一句:长着红色苔藓的围墙下,已经透出了新春的消息,蜡梅率先开放散发出芬芳。第二句:这些奇特美丽的花朵,就像汉代宫廷女子额头上涂的黄色妆容。第三句:不知道是谁比拼精巧的技艺,用紫檀木裁剪出了像蜂房一样的花朵。第四句:应该是因为它属于中央的正统颜色,春神特意给了它独特的清香。第五句:它像仙女一样穿着霓裳仙衣,还有独立高洁的品格,不畏惧霜雪的寒冷。第六句:黄昏的院落里,它是为了谁悄悄解开像罗囊一样的花苞呢。第七句:把银瓶装满清水,插几枝蜡梅放在小阁的幽窗旁边。第八句:春睡醒来之后,手里拿着纤细的花枝,还带着没醒透的宿酒和残留的妆容。
第一,本词是一首专门吟咏蜡梅的作品,从头到尾围绕蜡梅的特质展开描写。第二,开篇先写蜡梅作为报春花率先开放的特点,点明早春的时节背景。第三,接着描写蜡梅的颜色、形态和独特的清香,用多个比喻写出蜡梅的外在美。第四,之后重点赞美蜡梅不惧霜雪的高洁品格,点明了作品的核心赞美对象。第五,最后写词人将蜡梅插瓶放在窗边,睡醒后把玩花枝的场景,体现了词人对蜡梅的喜爱之情。第六,整首词没有华丽的辞藻,却把蜡梅的形和神都刻画得十分生动。第七,作者在赞美蜡梅的同时,也寄寓了自己对高洁品格的向往。第八,整体风格清雅自然,符合咏物词的基本特点。
读写应用
基础诵读指导
第一,本词是长调,诵读的整体节奏要舒缓,不要太快,体现出咏物词的清雅感。第二,断句参考:红粉/苔墙。透/新春消息,梅粉/先芳。奇葩/异卉,汉家/宫额涂黄。何人/斗巧,运/紫檀、翦出/蜂房。应为是、中央/正色,东君/别与清香。仙姿/自称/霓裳。更/孤标俊格,非雪/凌霜。黄昏/院落,为谁/密解/罗囊。银瓶/注水,浸/数枝、小阁/幽窗。春睡起,纤条/在手,厌厌/宿酒/残妆。第三,读到‘更孤标俊格,非雪凌霜’的时候,语气要稍微加重,体现出对蜡梅品格的赞美。第四,结尾部分的语气要放轻柔,体现出闲淡的生活氛围。第五,诵读的时候可以配合轻柔的古典音乐,更能体会词中的意境。第六,初读的时候可以先把字音读准,熟悉之后再慢慢调整语气节奏。第七,注意平声字读的时候稍微拉长,仄声字读的时候稍微短促,更符合古典诗词的诵读特点。第八,多诵读几遍就能更好地体会词中描写的蜡梅之美和作者的情感。
基础句式仿写指导
第一,可以仿写‘更孤标俊格,非雪凌霜’的句式,结构为‘更+四字品格描述,+四字逆境特征’。第二,比如写松树可以仿写为‘更苍劲挺拔,耐雪迎风’。第三,写竹子可以仿写为‘更坚韧挺拔,沐雨经霜’。第四,写人物可以仿写为‘更坚定无畏,克难攻坚’。第五,也可以仿写‘透新春消息,梅粉先芳’的句式,结构为‘透+事物信号,+主体+特征’。第六,比如写秋天可以仿写为‘透清秋消息,桂子先香’。第七,仿写的时候要注意前后内容的对应,前面的信号和后面的主体特征要符合逻辑。第八,这种句式简洁有力,适合用来描写事物的核心特质,在日常写作中非常实用。
名句写作应用
第一,名句‘更孤标俊格,非雪凌霜’适合用在赞美高洁品格、描写逆境成长、歌颂奉献精神的写作场景中。第二,比如写戍边战士的作文里可以用:‘我们的戍边战士驻守在零下几十度的边疆,就像宋词里写的蜡梅“更孤标俊格,非雪凌霜”,用自己的坚守守护着祖国的平安。’第三,比如写抗疫医护人员的作文里可以用:‘在疫情最严重的时候,白衣天使们逆行而上,正如蜡梅“更孤标俊格,非雪凌霜”,在寒冬里为我们带来了春天的希望。’第四,比如写自己学习遇到困难的作文里可以用:‘面对学习上的挫折,我想起了“更孤标俊格,非雪凌霜”的蜡梅,告诉自己只要坚持就能克服困难。’第五,这个名句也可以用在写景的作文里,描写冬天的蜡梅的时候直接引用,增加作文的文采。第六,用的时候要注意贴合场景,不要生硬堆砌。第七,除了直接引用,也可以化用这个句子的意思,让文章更加自然。第八,平时多积累这样的名句,写作的时候就能信手拈来,提升文章的水平。