可堪妒柳羞花，下床都懒，便瘦也教春知道。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌祝英台近
情感思友 · 惜春 · 闺怨
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本句所属体裁为词，词牌为祝英台近。祝英台近属于宋代流行的长调词牌，多用来抒发细腻婉转的情感，闺怨主题是该词牌的常见创作方向。该词牌正体为双调七十七字，前段八句三仄韵，后段八句四仄韵，格律要求严格，适合表达低回婉转的情绪。
情感 · 解读
本句核心情感为闺中女子的伤春怀人情绪，既有面对春日盛景的落寞，也有因思念之人不在身边的倦怠，还带着少女独有的娇憨嗔怪的情绪特质，情感层次细腻丰富。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“可堪”的意思是怎堪、哪堪，表达难以承受的情绪。“妒柳羞花”是形容女子容貌极美，柳树见了都要嫉妒，鲜花见了都要羞愧。“教”在这里读作jiāo，意思是让、令。这些字词都是宋代口语中常用的表达，没有生僻含义，读起来直白亲切。大家可以结合语境很容易理解这些字词的具体意思。这些字词的使用也让整句的情感表达更加接地气，符合闺怨词贴近日常情绪的特点。
逐句白话释义
整句翻译成白话的意思是，我怎么受得了面对嫉妒我的柳树、羞愧于我的美貌的鲜花啊，我现在连下床的力气都没有，整个人懒懒散散的。就算我因为愁绪变得越来越消瘦，我也要让春天知道我这份难过的心情。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的字面意思，大家可以直接对应原文的每个部分理解。这样的释义也能帮助大家快速把握句子的基本内容，不会产生理解偏差。
核心主旨概括
这句词的核心内容是刻画春日里闺中少女的状态，她因为满怀愁绪变得格外慵懒，连面对美好的春景都提不起兴趣。她的愁绪来自于伤春，也来自于对心上人的思念，还带着少女特有的娇憨，想要把自己的心事说给春天听。整个主旨非常清晰，没有复杂的隐藏含义，是很典型的闺怨词抒情内容。大家读完很容易就能感受到少女细腻的小情绪，产生共情。
跨学科 · 是什么
古代闺阁女子生活状态社会学
这句词描写的是古代闺阁女子的日常状态，古代未出阁的女子大多被限制在闺房范围内活动，不能随意外出游玩。春天外界景色再好，她们也很少有机会出门欣赏，所以很容易在春日产生落寞、伤春的情绪。这种情绪是古代闺阁女子群体中很常见的情绪，很多文学作品都有类似的描写。大家可以通过这句词对古代女性的生活状态有个基础的了解。这种生活限制也是她们容易产生细腻愁绪的重要原因。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这句词的时候要注意断句，正确的断句方式是“可堪/妒柳/羞花，下床/都懒，便瘦也/教春/知道”。诵读的时候语气要轻柔，速度放慢，读出少女那种娇憨又带点惆怅的感觉。“便瘦也教春知道”这半句的尾音可以稍微拖长一点，突出那种撒娇一样的倾诉感。大家可以多试几次，慢慢找到合适的语气节奏，就能读出句子里的情绪了。这样的诵读方式也能帮助大家更好地记忆这句词。
句式仿写指导
大家可以模仿这句词里“便...也教...知道”的句式来写句子，这个句式的特点是带有一点任性、娇憨的倾诉感。比如大家可以写“便累也教爸妈知道”，表达自己就算辛苦也不想瞒着父母的心情。也可以写“便开心也教好朋友知道”，表达自己想要和朋友分享喜悦的心情。这个句式非常实用，日常生活里很多场景都可以用。大家多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法了。
名句写作应用
这句词很适合用在描写少女心事、春日情绪的作文里。比如你写自己春日里因为想念很久没见的好朋友，提不起精神做事情的时候，就可以引用这句词。也可以用在描写小说里少女角色的娇憨情态的时候，引用这句词能让人物形象更生动。大家平时写作文的时候可以多想想合适的应用场景，灵活运用这句名句。这样能让你的作文内容更有文采，也更有感染力。
关联知识图谱
辛弃疾《祝英台近·晚春》同词牌|同主题
辛弃疾的《祝英台近·晚春》也是用祝英台近词牌写的伤春主题作品，和本句的情感基调一致，都是婉转细腻的抒情风格。大家如果喜欢这句词的风格，可以去读辛弃疾的这首同词牌作品，能更好地感受祝英台近词牌的抒情特点。两首作品都是宋代闺怨类词的经典代表，有很高的阅读价值。大家对比阅读也能发现不同作者写同类主题的差异。
名句 CLASSIC LINES
可堪妒柳羞花，下床都懒，便瘦也教春知道
将少女的娇憨情态与伤春愁绪结合得浑然天成。
标签 TAGS
作者 POET
王琪 约北宋真宗至神宗朝，卒年七十二
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